陜西新高考和老高考有什么區(qū)別
1、陜西新高考和老高考的區(qū)別
“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。
一是目標(biāo)導(dǎo)向不同?!?+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用,突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求,也注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是選擇科目組合不同?!?+1+2”模式下,學(xué)生在12種組合中自主選擇,增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中,文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合,理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。
三是考試內(nèi)容不同?!?+1+2”模式中,學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目考試時(shí)不分文理,所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目,試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。
2、陜西新高考綜合改革主要內(nèi)容
我省高考綜合改革的主要內(nèi)容包括四個(gè)方面:
一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
二是完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。將高中學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。
三是深化普通高等學(xué)校考試招生制度改革。確定我省采用“3+1+2”模式,即考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試1門(mén)首選科目(歷史或物理)成績(jī)、2門(mén)再選科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén))成績(jī)構(gòu)成。高校招生按物理科目組合、歷史科目組合分列招生計(jì)劃,分別劃線,分別投檔,采用“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿錄取。
四是進(jìn)一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生,將高等職業(yè)院??荚囌猩c普通高校相對(duì)分開(kāi),實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。