特殊教育專業(yè)屬于什么大類 哪個門類
特殊教育專業(yè)屬于教育學類專業(yè),所屬門類為教育學。特殊教育專業(yè)代碼為040108,層次為本科,修業(yè)年限為四年,畢業(yè)可授予教育學學士學位。另外教育學類專業(yè)下還有教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、華文教育、教育康復學、衛(wèi)生教育等專業(yè),以下附上了教育學類專業(yè)名單及專業(yè)代碼一覽表,供大家參考。
序號 | 門類 | 專業(yè)類 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
1 | 教育學 | 教育學類 | 040101 | 教育學 |
2 | 教育學 | 教育學類 | 040102 | 科學教育 |
3 | 教育學 | 教育學類 | 040103 | 人文教育 |
4 | 教育學 | 教育學類 | 040104 | 教育技術學 |
5 | 教育學 | 教育學類 | 040105 | 藝術教育 |
6 | 教育學 | 教育學類 | 040106 | 學前教育 |
7 | 教育學 | 教育學類 | 040107 | 小學教育 |
8 | 教育學 | 教育學類 | 040108 | 特殊教育 |
9 | 教育學 | 教育學類 | 040109T | 華文教育 |
10 | 教育學 | 教育學類 | 040110TK | 教育康復學 |
11 | 教育學 | 教育學類 | 040111T | 衛(wèi)生教育 |
12 | 教育學 | 教育學類 | 040112T | 認知科學與技術 |
13 | 教育學 | 教育學類 | 040113T | 融合教育 |
14 | 教育學 | 教育學類 | 040114TK | 勞動教育 |
15 | 教育學 | 教育學類 | 040115T | 家庭教育 |
16 | 教育學 | 教育學類 | 040116TK | 孤獨癥兒童教育 |
17 | 教育學 | 教育學類 | 040117TK | 人工智能教育 |
18 | 教育學 | 教育學類 | 040118T | 嬰幼兒發(fā)展與健康管理 |
注:專業(yè)代碼后加T代表特設專業(yè),專業(yè)代碼后加K代表國家控制布點專業(yè)。
特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè),屬教育學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學學位。
特殊教育是教育的重要組成部分,它是使用一般的或經過特殊設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備,對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。特殊教育有廣義和狹義之分。狹義的特殊教育,也稱殘疾兒童教育”是對身心發(fā)展缺陷兒童的教育,其教育對象包括智力殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、言語殘疾、精神殘疾、多重殘疾等群體。廣義的特殊教育是指對所有因環(huán)境、生理或心理等因素而有特殊教育需要的兒童的教育,其教育對象不僅包括上述各類身心發(fā)展缺陷兒童,也包括超常兒童、情緒行為障礙兒童和學習障礙兒童等。
在認識不同類型特殊兒童身心特點的基礎上,在特殊教育理論的指導下,設計并實施有針對性的教育教學活動,滿足特殊兒童的特殊教育需要,促進其身心發(fā)展。本專業(yè)研究的具體內容是掌握各類身心發(fā)展缺陷兒童,特別是智力障礙兒童、孤獨癥兒童、學習障礙兒童、情緒行為障礙兒童等特殊兒童的教育教學、康復訓練方法。