根據(jù)教育部公布的全國(guó)高等學(xué)校信息可知：廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制。廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所納入全國(guó)統(tǒng)招計(jì)劃的全日制公辦普通高等學(xué)校，位于廣東廣州，辦學(xué)層次為?？?。

一、全日制和非全日制區(qū)別

1、學(xué)習(xí)形式：全日制，顧名思義就是全日在校學(xué)習(xí)，通常就是周一到周五上課；而非全日制就是不用一直在校學(xué)習(xí)，非固定時(shí)間，比如利用周末、晚上等時(shí)間學(xué)習(xí)，常見(jiàn)的如函授、電大等。

2、難易程度：同等學(xué)歷下，通常全日制比非全日制難，比如想上全日制大專，需要參加普通高考，或者參加各省組織的高職單招；而非全日制學(xué)校，通常是需要參加成人高考或自考，難度稍微小一些。

3、社會(huì)認(rèn)可度：全日制由于較非全日制難度高，學(xué)習(xí)時(shí)間有保障，社會(huì)認(rèn)可度相對(duì)高一點(diǎn)。當(dāng)然對(duì)于需要工作的在職人士，無(wú)法全日制在校學(xué)習(xí)，讀個(gè)非全日制也是一種選擇。

二、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)?！保┦冀ㄓ?949年11月22日，前身是被譽(yù)為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學(xué)校，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為普通高等職業(yè)院校，是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類高職院校，入選教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)郵政行業(yè)培訓(xùn)基地等全國(guó)性培訓(xùn)基地，是全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省職業(yè)院校繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東省首批推薦職業(yè)技能培訓(xùn)線上平臺(tái)機(jī)構(gòu)、中國(guó)通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟創(chuàng)立單位、廣東通信職業(yè)教育集團(tuán)（國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟））牽頭院校、職業(yè)院校培訓(xùn)聯(lián)盟牽頭單位，榮獲國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、首屆全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、首屆全國(guó)高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（孵化）示范基地等稱號(hào)。

學(xué)校依托信息通信行業(yè)，秉承協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)理念，以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向，以“培養(yǎng)通信英才、提升客戶價(jià)值、服務(wù)終身教育”為使命，致力倡導(dǎo)和踐行終身教育理念，營(yíng)造學(xué)歷教育及在職培訓(xùn)生態(tài)系統(tǒng)，做強(qiáng)做優(yōu)學(xué)歷教育，做強(qiáng)做大在職培訓(xùn)，構(gòu)建了以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，在職培訓(xùn)為支撐的多元化辦學(xué)模式。學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)共生共榮，融合發(fā)展，逐步建成集教育、培訓(xùn)、服務(wù)、研發(fā)為主的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育的培訓(xùn)服務(wù)新高地，強(qiáng)化自身造血功能，力爭(zhēng)建設(shè)成為全國(guó)一流的教育培訓(xùn)服務(wù)提供者，推動(dòng)辦學(xué)差異化和可持續(xù)發(fā)展。