2025南充文化旅游職業(yè)學院招生計劃-各專業(yè)招生人數(shù)是多少
本文為大家整理的是南充文化旅游職業(yè)學院2025年招生計劃,主要包含招生專業(yè)、招生類別、各專業(yè)招生人數(shù)等信息,希望對大家有所幫助,如有變動或異議,請以各省市教育考試院或?qū)W校公布的信息為準。
一、歷史類(再選科:不限,共618人)
詳見《2025年招生計劃合訂本歷史類》第137頁左下角
專業(yè)組 | 專業(yè) 代號 | 專業(yè)名稱 | 招生 計劃 | (元) |
專業(yè)組101 | 01 | 旅游管理 | 45 | 4800 |
專業(yè)組101 | 02 | 研學旅行管理與服務 | 60 | 4800 |
專業(yè)組101 | 03 | 智慧旅游技術(shù)應用 | 12 | 4800 |
專業(yè)組101 | 05 | 高速鐵路客運服務 | 20 | 5200 |
專業(yè)組101 | 06 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 70 | 4800 |
專業(yè)組101 | 07 | 烹飪工藝與營養(yǎng) | 55 | 4800 |
專業(yè)組101 | 08 | 會展策劃與管理 | 20 | 4800 |
專業(yè)組101 | 09 | 食品營養(yǎng)與健康 | 22 | 5200 |
專業(yè)組101 | 10 | 電子商務 | 40 | 4800 |
專業(yè)組101 | 11 | 市場營銷 | 45 | 4800 |
專業(yè)組101 | 13 | 供應鏈運營 | 22 | 4800 |
專業(yè)組101 | 16 | 公共文化服務與管理(新媒體運營) | 20 | 4800 |
專業(yè)組101 | 17 | 公共文化服務與管理(文化活動策劃) | 9 | 4800 |
專業(yè)組101 | 18 | 公共文化服務與管理(非遺傳承與創(chuàng)新) | 9 | 4800 |
專業(yè)組101 | 19 | 智慧健康養(yǎng)老服務與管理 | 12 | 4800 |
專業(yè)組101 | 20 | 嬰幼兒托育服務與管理 | 7 | 5800 |
專業(yè)組101 | 22 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | 45 | 8000 |
專業(yè)組101 | 23 | 融媒體技術(shù)與運營 | 45 | 10000 |
專業(yè)組101 | 24 | 人物形象設計 | 60 | 8000 |
二、物理類(再選科:不限,共377人)
詳見《2025年招生計劃合訂本物理類》第243頁左下角
專業(yè)組 | 專業(yè) 代號 | 專業(yè)名稱 | 招生 計劃 | 學費 (元) |
專業(yè)組101 | 01 | 旅游管理 | 21 | 4800 |
專業(yè)組101 | 02 | 研學旅行管理與服務 | 27 | 4800 |
專業(yè)組101 | 03 | 智慧旅游技術(shù)應用 | 7 | 4800 |
專業(yè)組101 | 05 | 高速鐵路客運服務 | 7 | 5200 |
專業(yè)組101 | 06 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 31 | 4800 |
專業(yè)組101 | 07 | 烹飪工藝與營養(yǎng) | 25 | 4800 |
專業(yè)組101 | 08 | 會展策劃與管理 | 10 | 4800 |
專業(yè)組101 | 09 | 食品營養(yǎng)與健康 | 11 | 5200 |
專業(yè)組101 | 10 | 電子商務 | 26 | 4800 |
專業(yè)組101 | 11 | 市場營銷 | 20 | 4800 |
專業(yè)組101 | 13 | 供應鏈運營 | 11 | 4800 |
專業(yè)組101 | 16 | 公共文化服務與管理(新媒體運營) | 5 | 4800 |
專業(yè)組101 | 17 | 公共文化服務與管理(文化活動策劃) | 16 | 4800 |
專業(yè)組101 | 18 | 公共文化服務與管理(非遺傳承與創(chuàng)新) | 5 | 4800 |
專業(yè)組101 | 19 | 智慧健康養(yǎng)老服務與管理 | 7 | 4800 |
專業(yè)組101 | 20 | 嬰幼兒托育服務與管理 | 3 | 5800 |
專業(yè)組101 | 22 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | 22 | 8000 |
專業(yè)組101 | 23 | 融媒體技術(shù)與運營 | 22 | 10000 |
專業(yè)組101 | 24 | 人物形象設計 | 30 | 8000 |
專業(yè)組102 | 04 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 44 | 5200 |
專業(yè)組102 | 12 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 27 | 4800 |
三、藝術(shù)類(共113人)
(一)音樂表演類(聲樂方向) 詳見《2025年招生計劃合訂本歷史類》第213頁 詳見《2025年招生計劃合訂本物理類》第327頁 | |||
專業(yè) 代號 | 專業(yè)名稱 | 招生 計劃 | 學費 (元) |
15 | 音樂表演 | 20 | 10000 |
(二)音樂表演類(器樂方向) 詳見《2025年招生計劃合訂本歷史類》第213頁 詳見《2025年招生計劃合訂本物理類》第328頁 | |||
專業(yè) 代號 | 專業(yè)名稱 | 招生 計劃 | 學費 (元) |
45 | 音樂表演 | 20 | 10000 |
(三)美術(shù)與設計類 詳見《2025年招生計劃合訂本歷史類》第219頁 詳見《2025年招生計劃合訂本物理類》第334頁 | |||
專業(yè) 代號 | 專業(yè)名稱 | 招生 計劃 | 學費 (元) |
21 | 藝術(shù)設計 | 73 | 8000 |
四、體育類(共130人)
詳見《2025年招生計劃合訂本歷史類》第230頁
詳見《2025年招生計劃合訂本物理類》第342頁
專業(yè) 代號 | 專業(yè)名稱 | 招生 計劃 | 學費 (元) |
14 | 社會體育 | 130 | 4800 |
全國其他?。ㄊ?、自治區(qū))招生計劃
序號 | 省份 | 招生 代碼 | 科類 | 招生專業(yè) | 合計 | |||
旅游管理 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 電子商務 | 智慧健康養(yǎng)老服務與管理 | |||||
1 | 河北 | 1439 | 必選歷史 | 3 | 3 | 4 | 2 | 12 |
必選物理 | 3 | 4 | 3 | 3 | 13 | |||
2 | 浙江 | 5159 | 綜合改革 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
3 | 安徽 | 必選歷史 | 3 | 3 | 6 | |||
必選物理 | 2 | 2 | 4 | |||||
4 | 江西 | 6801 | 必選歷史 | 3 | 3 | 6 | ||
必選物理 | 2 | 2 | 4 | |||||
5 | 山東 | E728 | 綜合改革 | 6 | 6 | 6 | 6 | 24 |
6 | 河南 | 9693 | 必選歷史 | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
必選物理 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |||
7 | 湖北 | 必選歷史 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
必選物理 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||
8 | 湖南 | 必選歷史 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
必選物理 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||
9 | 廣東 | 必選歷史 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
必選物理 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||
10 | 海南 | 2450 | 綜合改革 | 5 | 5 | 5 | 15 | |
11 | 重慶 | 512D | 必選歷史 | 3 | 3 | 3 | 9 | |
必選物理 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||
12 | 貴州 | 1616 | 必選歷史 | 3 | 3 | 6 | ||
必選物理 | 2 | 2 | 4 | |||||
13 | 云南 | 51C8 | 必選歷史 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
必選物理 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||
14 | 西藏 | 0824 | 文科 | 2 | 2 | 2 | 6 | |
理科 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||
15 | 新疆 | 3846 | 文科 | 2 | 2 | 2 | 6 | |
理科 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||
文科 | 4 | 4 | 4 | 12 | ||||
理科 | 4 | 4 | 3 | 11 |
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南充文化旅游職業(yè)學院簡介
南充文化旅游職業(yè)學院是由南充市人民政府舉辦、四川省人民政府批準、國家教育部備案的公辦全日制普通高等院校,學院坐落在全國歷史文化名城、中國四大古城之一、國家5A級旅游景區(qū)——閬中。
南充文化旅游職業(yè)學院于2020年3月17日,經(jīng)四川省人民政府正式批復成立。學院擁有功能多樣、智能便捷的智慧校園系統(tǒng),藏書豐富、智能開放的休閑式圖書館。學院堅持“立德樹人、協(xié)調(diào)共融、開放合作、改革創(chuàng)新”的辦學理念,科學構(gòu)建“155”人才培養(yǎng)模式,積極探索“1+X”證書試點,深入開展校企合作、產(chǎn)教融合,致力培養(yǎng)高素質(zhì)復合型文旅精英。