2025泉州醫(yī)學高等??茖W校錄取規(guī)則及投檔比例
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錄取原則
第七條 以公平、公正、公開為原則,全面實施高校招生“陽光工程”,以全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試成績?yōu)橐罁?,德智體美勞全面衡量,在考生思想政治品德考核合格的前提下,根據各省(自治區(qū)、直轄市)投檔政策,按投檔成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。
第八條 福建省普通高校招生按照物理科目組合、歷史科目組合兩類分開劃線,按類分批次分開投檔。高職(專科)批設常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿和征求志愿均實行專業(yè)平行志愿投檔的錄取模式。
第九條 其他招生省份遵循該省投檔原則,實行“分數優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則,當考生所報專業(yè)志愿均不能錄取,如果考生選擇服從專業(yè)調劑,則從高分到低分隨機調錄到計劃未滿的專業(yè)直至滿額;如考生選擇不服從調劑,則做退檔處理。
第十條 同分排序。執(zhí)行各省(自治區(qū)、直轄市)同分排序規(guī)則。
第十一條 加分政策。嚴格按照2025年教育部及各省的相關文件要求執(zhí)行。
第十二條 定向招生(定向基層醫(yī)療機構)
定向類型。定向招生包括高職本科貫通和高職高專兩個層次,以高職高專層次為主。
招收對象。招生對象為符合高考報名條件的福建省內生源。戶籍在定向縣(市、區(qū))或平潭綜合實驗區(qū),且在該縣(市、區(qū))或平潭綜合實驗區(qū)報名并參加普通高考的應往屆高中畢業(yè)生(不含中職畢業(yè)生、同等學力人員)。
簽訂協(xié)議??忌阡浫『笈c當地縣(市、區(qū))或平潭綜合實驗區(qū)衛(wèi)生健康行政部門(或縣總醫(yī)院)簽訂協(xié)議(畢業(yè)后由縣<市、區(qū)>或平潭綜合實驗區(qū)衛(wèi)生健康行政部門安排其到基層醫(yī)療機構工作),并持定向培養(yǎng)協(xié)議入學,未簽訂協(xié)議者,取消錄取資格。
培養(yǎng)方式。定向醫(yī)學生在校期間,無特殊原因不得轉學、轉專業(yè)、畢業(yè)前不得解除定向培養(yǎng)協(xié)議,戶籍仍保留在原戶籍所在地,畢業(yè)后可按有關規(guī)定遷入定向就業(yè)所在地區(qū)。具體要求以跟當地縣(市、區(qū))級衛(wèi)生健康部門簽訂的定向培養(yǎng)協(xié)議為準。
高本貫通層次定向生在高職畢業(yè)前須參加高職本科貫通人才培養(yǎng)項目高職本科轉段選拔考試,通過者進入本科階段學習;未通過者,經簽約地縣(市、區(qū))級衛(wèi)生健康部門同意,解除定向培養(yǎng)協(xié)議,按規(guī)定退還已享受的學費等補助后自主擇業(yè)。
第十三條 福建醫(yī)科大學高職本科貫通項目
招收對象為符合高考報名條件的福建省內生源。招生批次、招生代碼、招生計劃以福建省招生考試主管部門公布為準。在福建省高職(??疲┡武浫?,常規(guī)志愿和征求志愿均實行專業(yè)平行志愿投檔的錄取模式。采用“3+3”高職本科貫通人才培養(yǎng)模式,前3年學生在高職(專科)階段,由泉州醫(yī)學高等??茖W校負責學籍管理,轉段本科后3年,由福建醫(yī)科大學負責學籍管理。教育教學工作由兩校共同負責。
臨床醫(yī)學專業(yè)學制為“3+3”年,即高職階段3年+本科階段3年。學生在完成高職階段學業(yè)且達到畢業(yè)標準的,可取得由泉州醫(yī)學高等??茖W校頒發(fā)的三年制??飘厴I(yè)證書。學生在高職(??疲W習期間須參加福建醫(yī)科大學組織的中期考核、技能考核,通過考核的學生方可參加省教育廳與省教育考試院組織的轉段考核,轉段考核合格者進入福建醫(yī)科大學本科階段學習。本科階段達到畢業(yè)條件者可取得福建醫(yī)科大學頒發(fā)的??破瘘c本科三年制畢業(yè)證書,符合學位授予標準者可獲得福建醫(yī)科大學頒發(fā)的醫(yī)學學士學位。