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2025湖南人文科技學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃-各專業(yè)招生人數(shù)是多少

更新:2025-6-17 15:35:59    發(fā)布:大學(xué)生必備網(wǎng)

2025湖南人文科技學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃-各專業(yè)招生人數(shù)是多少

本文為大家整理的是湖南人文科技學(xué)院2025年中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃,主要包含招生專業(yè)、各專業(yè)招生人數(shù)等信息,希望對(duì)大家有所幫助,如有變動(dòng)或異議,請(qǐng)以各省教育考試院和學(xué)校公布的信息為準(zhǔn)。

通常來說,中外合作辦學(xué)專業(yè)比普通專業(yè)分?jǐn)?shù)線低10-20分,但是中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)比較貴,少則2-3萬元/年,通常都是5-6萬元/年,10-20萬元/年也有,那些家庭條件較好但分?jǐn)?shù)不夠目標(biāo)院校普通專業(yè)的同學(xué)可以考慮。

一、湖南人文科技學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃

2025湖南中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃

學(xué)院名稱專業(yè)名稱2025年總計(jì)劃其中省外計(jì)劃其中省內(nèi)計(jì)劃學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)選考科目(3+1+2模式)
總計(jì)提前批計(jì)劃普通批計(jì)劃(元/學(xué)年)
藝術(shù)小計(jì)歷史組物理組
教育學(xué)院學(xué)前教育(中外合作辦學(xué))110506060451518000不提科目要求

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二、湖南人文科技學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)(中外合作辦學(xué))(學(xué)費(fèi):18000元/生/年)

學(xué)前教育專業(yè)(中外合作辦學(xué))專業(yè)經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)(教外函〔2016〕12號(hào),編MOE43GB2A20151750),湖南人文科技學(xué)院和英國巴斯斯巴大學(xué)(Bath Spa University)合作辦學(xué),2016年9月招生辦學(xué),2020年順利通過國家教育部的合格性評(píng)估。

培養(yǎng)模式:本項(xiàng)目采用“3+1”的合作模式,學(xué)制四年。前三年在湖南人文科技學(xué)院學(xué)習(xí),第四學(xué)年,學(xué)生可自愿選擇赴英國巴斯斯巴大學(xué)學(xué)習(xí)?!?+1”的合作模式中,總課程門數(shù)42門,英方承擔(dān)專業(yè)核心課程14門,占總課程門數(shù)的三分之一,占專業(yè)核心課程45%,所上課時(shí)占總課時(shí)的35%。巴斯斯巴大學(xué)每年會(huì)派優(yōu)秀教師完成教學(xué)任務(wù),發(fā)送優(yōu)質(zhì)課程資源,并與中方教師合作開展研究工作。大學(xué)第四年兩種選擇:其一,可自愿選擇赴巴斯斯巴大學(xué)學(xué)習(xí),修滿規(guī)定學(xué)分,達(dá)到畢業(yè)要求,可獲湖南人文科技學(xué)院本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位;同時(shí)可獲巴斯斯巴大學(xué)學(xué)士學(xué)位。其二,也可自愿選擇繼續(xù)在我校學(xué)習(xí),達(dá)到畢業(yè)要求,獲得湖南人文科技學(xué)院本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。本項(xiàng)目學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求,可直接申請(qǐng)攻讀巴斯斯巴大學(xué)為期一年的碩士學(xué)位,也可申請(qǐng)攻讀英國其他高校的碩士學(xué)位,還可考取國內(nèi)研究生

建設(shè)概況:2016年開始辦學(xué),5年來招生規(guī)模逐漸擴(kuò)展,錄取分?jǐn)?shù)逐年提升。借鑒英方高等教育的優(yōu)秀理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),與巴斯斯巴大學(xué)優(yōu)秀教師合作承擔(dān)方案制定、課程教學(xué)、科研、教研等活動(dòng),引進(jìn)其優(yōu)質(zhì)資源,推進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。2017年獲湖南人文科技學(xué)院“卓越幼兒教師培養(yǎng)項(xiàng)目”,于2020年順利通過驗(yàn)收,獲專家好評(píng)。2018年,學(xué)前教育專業(yè)獲“湖南省教師教育創(chuàng)新基地”,并以此為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。開啟了“實(shí)踐智慧型幼兒教師的培養(yǎng)模式改革”,2019年該成果榮獲湖南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2020年順利通過國家教育部的評(píng)估,同年,獲湖南省一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。

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