2025溫州醫(yī)科大學(xué)中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃-各專業(yè)招生人數(shù)是多少

本文為大家整理的是溫州醫(yī)科大學(xué)2025年中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃,主要包含招生專業(yè)、各專業(yè)招生人數(shù)等信息,希望對(duì)大家有所幫助,如有變動(dòng)或異議,請(qǐng)以各省教育考試院和學(xué)校公布的信息為準(zhǔn)。
通常來說,中外合作辦學(xué)專業(yè)比普通專業(yè)分?jǐn)?shù)線低10-20分,但是中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)比較貴,少則2-3萬元/年,多則5-6萬元/年,10-20萬元/年也有,那些家庭條件較好但分?jǐn)?shù)不夠目標(biāo)院校普通專業(yè)的同學(xué)可以考慮。
一、溫州醫(yī)科大學(xué)中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃
| 溫州醫(yī)科大學(xué)2025年浙江省招生計(jì)劃 | ||||||
| 錄取安排 | 專業(yè) | 選考科目 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) | 預(yù)收學(xué)費(fèi) (元/年) | 備注 |
| 提前錄取 | 眼視光醫(yī)學(xué)(5+3一體化)(三位一體) | 物理、化學(xué)(2門科目考生均須選考方可報(bào)考) | 8 | 10 | 6900 | 1.5+3一體化培養(yǎng)。 2.只招收已獲得“三位一體”綜合測(cè)試臨床醫(yī)學(xué)類入圍資格考生。 |
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化)(三位一體) | 8 | 10 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,兒科學(xué)方向)(三位一體) | 8 | 5 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(三位一體) | 5 | 60 | 6900 | 只招收已獲得“三位一體”綜合測(cè)試臨床醫(yī)學(xué)類入圍資格考生。 | ||
| 眼視光醫(yī)學(xué)(三位一體) | 5 | 5 | 6900 | |||
| 口腔醫(yī)學(xué)(三位一體) | 5 | 5 | 6900 | |||
| 麻醉學(xué)(三位一體) | 5 | 5 | 6000 | |||
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué)(三位一體) | 5 | 5 | 6900 | |||
| 放射醫(yī)學(xué)(三位一體) | 5 | 5 | 6000 | |||
| 精神醫(yī)學(xué)(三位一體) | 5 | 5 | 6000 | |||
| 藥學(xué)(三位一體) | 4 | 15 | 6000 | 只招收已獲得“三位一體”綜合測(cè)試醫(yī)學(xué)相關(guān)類入圍資格考生。 | ||
| 生物制藥(三位一體) | 4 | 5 | 6000 | |||
| 臨床藥學(xué)(三位一體) | 5 | 10 | 6000 | |||
| 康復(fù)治療學(xué)(三位一體) | 4 | 10 | 6000 | |||
| 生物技術(shù)(三位一體) | 4 | 10 | 5300 | |||
| 生物醫(yī)學(xué)工程(三位一體) | 4 | 10 | 6000 | |||
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(三位一體) | 4 | 15 | 6000 | |||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(三位一體) | 4 | 10 | 6000 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(定向培養(yǎng)) | 5 | 31 | 6900 | 1.高考成績(jī)不低于特殊類型招生控制線。 2.招收與各衛(wèi)生行政部門簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議的學(xué)生,培養(yǎng)本科層次基層衛(wèi)生人才。 | ||
| 兒科學(xué)(定向培養(yǎng)) | 5 | 8 | 6900 | |||
| 地方專項(xiàng)計(jì)劃 | 5 | 45 | 按專業(yè) 收取 | 面向浙江省29個(gè)縣(市、區(qū))招收地方專項(xiàng)生,考生可選擇填報(bào)備注里注明“地方專項(xiàng)計(jì)劃可填報(bào)”的專業(yè)。各專業(yè)錄取人數(shù)不超過3人。 | ||
| 普通錄取 | 眼視光醫(yī)學(xué)(5+3一體化) | 物理、化學(xué)(2門科目考生均須選考方可報(bào)考) | 8 | 10 | 6900 | 1.5+3一體化培養(yǎng)。 2.地方專項(xiàng)計(jì)劃可填報(bào)。各專業(yè)錄取人數(shù)最多不超過3人。 |
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化) | 8 | 41 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,兒科學(xué)方向) | 8 | 14 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,麻醉學(xué)方向) | 8 | 5 | 6900 | 5+3一體化培養(yǎng)。 | ||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,放射醫(yī)學(xué)方向) | 8 | 5 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,精神醫(yī)學(xué)方向) | 8 | 5 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,老年醫(yī)學(xué)方向) | 8 | 5 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(5+3一體化,醫(yī)學(xué)影像學(xué)方向) | 8 | 5 | 6900 | |||
| 眼視光醫(yī)學(xué)(新醫(yī)科班) | 5 | 9 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(新醫(yī)科交大醫(yī)學(xué)班) | 5 | 16 | 6900 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(檢驗(yàn)醫(yī)師培養(yǎng)試驗(yàn)班) | 5 | 10 | 6900 | |||
| 眼視光醫(yī)學(xué) | 5 | 26 | 6900 | 地方專項(xiàng)計(jì)劃可填報(bào)。各專業(yè)錄取人數(shù)最多不超過3人。 | ||
| 臨床醫(yī)學(xué) | 5 | 288 | 6900 | |||
| 兒科學(xué) | 5 | 62 | 6900 | |||
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 5 | 119 | 6900 | |||
| 麻醉學(xué) | 5 | 54 | 6000 | |||
| 精神醫(yī)學(xué) | 5 | 74 | 6000 | |||
| 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(周健創(chuàng)新班) | 5 | 17 | 6000 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 5 | 91 | 75000 | 要求外語單科成績(jī)不低于120分。該專業(yè)教學(xué)采用英語,非英語語種的考生慎重報(bào)考。 | ||
| 放射醫(yī)學(xué) | 5 | 22 | 6000 | 地方專項(xiàng)計(jì)劃可填報(bào)。各專業(yè)錄取人數(shù)最多不超過3人。 | ||
| 臨床藥學(xué) | 5 | 43 | 6000 | |||
| 口腔醫(yī)學(xué) | 5 | 23 | 6900 | 地方專項(xiàng)計(jì)劃可填報(bào)。各專業(yè)錄取人數(shù)最多不超過3人。 | ||
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 5 | 83 | 6900 | |||
| 中醫(yī)學(xué) | 5 | 25 | 6000 | |||
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 4 | 77 | 6000 | |||
| 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫 | 4 | 35 | 6000 | |||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 4 | 36 | 6000 | |||
| 康復(fù)治療學(xué) | 4 | 42 | 6000 | |||
| 藥學(xué)(生物藥學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班) | 4 | 20 | 6000 | |||
| 藥學(xué) | 4 | 109 | 6000 | |||
| 中藥學(xué) | 4 | 18 | 6000 | |||
| 生物制藥 | 4 | 20 | 6000 | |||
| 藥物經(jīng)濟(jì)與管理 | 4 | 27 | 6000 | |||
| 生物技術(shù) | 4 | 48 | 5300 | |||
| 生物醫(yī)學(xué)工程(眼視光工程新工科班) | 4 | 11 | 6000 | |||
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 4 | 51 | 6000 | |||
| 生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué) | 4 | 54 | 6000 | |||
| 聽力與言語康復(fù)學(xué) | 4 | 23 | 6000 | |||
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 物理(1門科目考生必須選考方可報(bào)考) | 4 | 76 | 5300 | ||
| 運(yùn)動(dòng)康復(fù) | 不提科目要求 | 4 | 23 | 5300 | ||
| 應(yīng)用心理學(xué) | 4 | 47 | 5300 | |||
| 健康服務(wù)與管理 | 4 | 61 | 5300 | |||
| 公共事業(yè)管理 | 4 | 167 | 5300 | |||
| 市場(chǎng)營銷 | 4 | 28 | 5300 | |||
| 護(hù)理學(xué)(卓越班) | 化學(xué)(1門科目考生必須選考方可報(bào)考) | 4 | 25 | 6000 | ||
| 護(hù)理學(xué) | 4 | 545 | 6000 | |||
| 助產(chǎn)學(xué) | 4 | 7 | 6000 | |||
| 溫馨提示:色盲、色弱考生不能錄取到臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(中外合作辦學(xué))、眼視光醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物制藥、臨床藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、康復(fù)治療學(xué)、聽力與言語康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)與管理等醫(yī)學(xué)類專業(yè),以及生物醫(yī)學(xué)工程、應(yīng)用心理學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)??谇会t(yī)學(xué)專業(yè)由于學(xué)習(xí)、就業(yè)的特殊性,慣用左手的考生慎重報(bào)考;新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行體檢復(fù)查,對(duì)不符合體檢要求者,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 備注:各專業(yè)招生計(jì)劃及錄取段次以考試院最終公布為準(zhǔn)。各專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以物價(jià)部門最終公布結(jié)果為準(zhǔn)。 | ||||||
其他省份和類型招生計(jì)劃可以查看:https://zhaosheng.wmu.edu.cn/bkzhin/zsjh.htm
二、溫州醫(yī)科大學(xué)阿爾伯塔學(xué)院及中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹
溫州醫(yī)科大學(xué)阿爾伯塔學(xué)院(Alberta Institute, Wenzhou Medical University)是溫州醫(yī)科大學(xué)與世界一流名校加拿大阿爾伯塔大學(xué)聯(lián)合設(shè)立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。聯(lián)合學(xué)院旨在融合雙方辦學(xué)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制與人才培養(yǎng)模式,打造強(qiáng)大國際師資隊(duì)伍,培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、具有國際視野的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。
聯(lián)合學(xué)院的成立是中國醫(yī)學(xué)教育與國際標(biāo)準(zhǔn)相融合的有益探索,兩校將依托聯(lián)合學(xué)院在人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、產(chǎn)業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面開展全面合作,推進(jìn)學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)發(fā)展,滿足社會(huì)和家長對(duì)高水平醫(yī)學(xué)教育的需求,助力浙江省高水平大學(xué)建設(shè)和國際化發(fā)展戰(zhàn)略。
臨床醫(yī)學(xué)(中外合作辦學(xué))
雙重學(xué)籍,獲中加雙學(xué)位
融合兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,可獲溫州醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位和阿爾伯塔大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
中西融合,創(chuàng)新課程體系
采用北美器官系統(tǒng)整合課程理念,通過小組合作、案例討論、虛擬仿真等混合式教學(xué)模式,培養(yǎng)自主協(xié)作學(xué)習(xí)模式。
提升英文,拓展國際視野
開設(shè)特色雅思課程,實(shí)施雙語教學(xué),外方師資英文授課,短期出國境交流學(xué)習(xí),留學(xué)生互動(dòng)文化沙龍,培養(yǎng)國際競(jìng)爭(zhēng)力。
高規(guī)格,多成層次育人平臺(tái)
開展院士、專家面對(duì)面活動(dòng),實(shí)施基礎(chǔ)和臨床雙導(dǎo)師制,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才苗子。









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