大學(xué)生兼職的利與弊分析
更新:2018-11-19 18:47:15 發(fā)布:大學(xué)生必備網(wǎng)
一、從大學(xué)生自身方面來講,兼職更有利于大學(xué)生在社會化進(jìn)程中角色的轉(zhuǎn)變。
兼職是大學(xué)生更好的更好地明確自己的定位,磨練意志,砥礪精神,培養(yǎng)和完善人格,提高了適應(yīng)社會的能力,避免了在成長過程中的“自我認(rèn)識危機(jī)”。愛因斯坦說,大學(xué)學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是青年離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。而做兼職就為大學(xué)生提供了培養(yǎng)獨(dú)立人格、和諧融入社會的一個(gè)途徑。
二、從兼職本身來看,大學(xué)生兼職的利處更體現(xiàn)其過程和精力的收獲。
首先,成功與失敗并不是衡量事物利弊的標(biāo)準(zhǔn)。在過程中,大學(xué)生可以沉淀自我,增長經(jīng)驗(yàn),完善思想,健全人格。
其次,兼職與學(xué)業(yè)是相輔相成的整體,是大學(xué)生完善自己知識結(jié)構(gòu)的手段之一。不可否認(rèn)兼職會占用大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,但理論知識與實(shí)踐、時(shí)間與精力,是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對統(tǒng)一主體,兼職讓你用有限時(shí)精力把時(shí)間的效用發(fā)揮到最大。
三、從社會層面來說,兼職對于當(dāng)代社會產(chǎn)生了不可忽視的影響。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“鐵飯碗”制度已經(jīng)一去不返,與實(shí)際需要脫節(jié)的學(xué)歷教育制度已不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。通過兼職,生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合、服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè),對家庭、對企業(yè)來說都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對現(xiàn)有人力資源的充分利用,促進(jìn)了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。
具體表現(xiàn)如下:
1、可以獲得一定的收入,勤工儉學(xué),緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨(dú)立的心理
2、兼職可以幫助我們更早的適應(yīng)社會,接觸更多的人,獲取更多的社會經(jīng)驗(yàn),鍛煉與人相處與人合作的能力,為以后的求職打下基礎(chǔ)。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對困難,學(xué)會如何保護(hù)自己 。打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感。
3、打工是指通過對特定組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會實(shí)踐活動。而衡量大學(xué)生打工利大弊大的標(biāo)準(zhǔn)在于打工對大學(xué)生的自身發(fā)展所起到的作用是促進(jìn)還是阻礙。打工無疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學(xué),打工所得可以讓自己逐步走向獨(dú)立,并用自己掙來的錢孝敬父母,這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會大力提倡。
4、從動手能力看,我國的應(yīng)試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實(shí)踐型和創(chuàng)造型的人才。大部分的學(xué)生動手能力弱,理論知識與實(shí)踐操作嚴(yán)重脫節(jié),社會經(jīng)驗(yàn)少,思想膚淺,眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學(xué)生積累社會經(jīng)驗(yàn)提高動手能力的上佳途徑。
5、對社會的作用上看,大學(xué)生在校期間打工,培養(yǎng)了適應(yīng)社會的能力,再投身工作,無疑提高了社會人才利用率,服務(wù)社會,貢獻(xiàn)社會,無疑是我們當(dāng)代大學(xué)生的終極價(jià)值。
6、所謂兼職打工就是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上,通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會實(shí)踐活動。
7、每一天我都過得十分的充實(shí)。在周一到周五我也可以全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)槲抑乐芰芴煳疫€有事要做,不能把學(xué)習(xí)壓到那進(jìn)候完成。在工作期間,我學(xué)會了如何與人溝通,學(xué)會了忍讓,不像以前一樣的心高氣傲。我們可以在學(xué)業(yè)內(nèi)做兼職。