洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院怎么樣 好不好
1、洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院怎么樣
洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院是由教育部備案,河南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,洛陽市人民政府主辦和管理的??茖哟蔚墓k全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校立足河南,面向中西部,輻射全國,按照“能力本位”的教學(xué)原則,側(cè)重以應(yīng)用型高新技術(shù)充實(shí)教學(xué)、教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)市場的競爭力。
學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)定位,構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的新課程體系。每個專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)5門以上專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課和專業(yè)主干課,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。同時按照“校企合作”進(jìn)行專業(yè)建設(shè),探索“工學(xué)結(jié)合一項(xiàng)目導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式,通過實(shí)訓(xùn)進(jìn)企業(yè)、模擬現(xiàn)場進(jìn)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地共建、學(xué)訓(xùn)同步等方式實(shí)施工學(xué)結(jié)合,提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量,形成專業(yè)優(yōu)勢和特色
學(xué)校實(shí)施學(xué)科帶頭人培養(yǎng)選拔計(jì)劃,“雙師型”教師培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、博士、高職稱人才引進(jìn)等措施,建設(shè)了一支人員規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)合理、滿足教育教學(xué)需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
2、洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 消防救援技術(shù) |
2 | 空中乘務(wù) |
3 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
4 | 軟件技術(shù) |
5 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
6 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
7 | 移動應(yīng)用開發(fā) |
8 | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 |
9 | 旅游管理 |
10 | 導(dǎo)游 |
11 | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) |
12 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
13 | 休閑服務(wù)與管理 |
14 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
15 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
16 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
17 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) |
18 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) |
19 | 陶瓷設(shè)計(jì)與工藝 |
20 | 音樂表演 |
21 | 舞蹈表演 |
22 | 表演藝術(shù) |
23 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
24 | 早期教育 |
25 | 學(xué)前教育 |
26 | 運(yùn)動訓(xùn)練 |
27 | 民族傳統(tǒng)體育 |
28 | 體育保健與康復(fù) |
29 | 健身指導(dǎo)與管理 |