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重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?

更新:2025-5-16 16:00:48    發(fā)布:大學(xué)生必備網(wǎng)

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院有建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、古建筑工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑智能化工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、市政工程技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,排名不分先后,希望對(duì)大家有所幫助,另外專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng),正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

一、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號(hào)專業(yè)名稱層次
1建筑設(shè)計(jì)專科
2建筑裝飾工程技術(shù)???/td>
3古建筑工程技術(shù)專科
4風(fēng)景園林設(shè)計(jì)???/td>
5建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)???/td>
6建筑智能化工程技術(shù)???/td>
7工程造價(jià)???/td>
8建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理???/td>
9市政工程技術(shù)???/td>
10數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)???/td>
11工業(yè)設(shè)計(jì)???/td>
12服裝設(shè)計(jì)與工藝專科
13空中乘務(wù)???/td>
14民航安全技術(shù)管理專科
15物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)???/td>
16大數(shù)據(jù)技術(shù)專科
17虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用???/td>
18動(dòng)漫制作技術(shù)???/td>
19統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算???/td>
20智能物流技術(shù)???/td>
21藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
22視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)???/td>
23數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
24產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
25服裝與服飾設(shè)計(jì)專科
26環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
27書畫藝術(shù)???/td>
28公共藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
29游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
30工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)???/td>
31室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)???/td>
32音樂表演???/td>
33舞蹈表演???/td>
34舞蹈編導(dǎo)專科
35影視動(dòng)畫???/td>
36攝影攝像技術(shù)???/td>
37融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng)專科
38學(xué)前教育???/td>
39藝術(shù)教育專科

二、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(chongqing vocational college of art and engineering)位于重慶銅梁,是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司創(chuàng)辦的全日制高職學(xué)院。

學(xué)校秉承“心手相傳,知行合一”的校訓(xùn),踐行“教育與產(chǎn)業(yè)契合、學(xué)校與企業(yè)融合、教學(xué)與職業(yè)吻合、學(xué)業(yè)與就業(yè)耦合”的辦學(xué)理念,專注培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)、工程技術(shù)素養(yǎng)的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的辦學(xué)理念,不懈追求“藝術(shù)成就夢(mèng)想、設(shè)計(jì)改變世界,崇尚一技之長(zhǎng)、創(chuàng)造精彩人生”的校園文化,努力營(yíng)造“環(huán)境育人、文化育人、藝術(shù)育人”的濃厚校園文化環(huán)境和獨(dú)特的文化藝術(shù)氛圍。

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