2024年河西學(xué)院考研大綱
本文為大家整理的是2024年河西學(xué)院考研大綱,以下是具體內(nèi)容,供大家參考,祝大家備考順利,成功上岸!
說明:由于專業(yè)課考試為各招生院校自主命題,所以我們復(fù)習(xí)的時候就要以各院校公布的考試范圍、考試內(nèi)容、考試重點(diǎn)為準(zhǔn),做到有的放矢,才能事半功倍。
2024年河西學(xué)院考研大綱
《語文教學(xué)論》科目大綱
科目代碼、名稱:833 語文教學(xué)論
適用專業(yè):045103 學(xué)科教學(xué)(語文)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。
(三)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題、簡答題、分析論述題。
二、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試語文教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括關(guān)于語文課程、語文教學(xué)和語文教師等方面的基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決語文教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
三、考查范圍或考試內(nèi)容概要
語文課程與教學(xué)原理
第一章 中國語文課程的發(fā)展歷程
(一)20世紀(jì)前的古代“詩教”與“文教”
1.“詩教”課程的性質(zhì)、特征、實(shí)踐過程與教育功能
2.“文教”課程的性質(zhì)、特征、教師角色與教育功能
(二)20世紀(jì)的語文學(xué)科教育
1.新中國成立前的國語、國文課程的性質(zhì)、特征、教育功能
2.新中國成立后語文學(xué)科教育的特點(diǎn)
(三)21世紀(jì)的語文課程
對話性語文課程的內(nèi)涵、特征、教育功能
第二章 語文課程性質(zhì)和理念
(一)語文課程性質(zhì)
(二)語文課程理念
第三章 語文課程標(biāo)準(zhǔn)
(一)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》中語文課程基本理念
(二)語文學(xué)科核心素養(yǎng)
第四章 語文課程目標(biāo)和結(jié)構(gòu)
(一)語文課程目標(biāo)
(二)語文課程結(jié)構(gòu)
第五章語文學(xué)科教材
(一)語文教材概述
(二)現(xiàn)行代表性語文教材比較
第六章語文教學(xué)過程
(一)語文教學(xué)過程系統(tǒng)與教學(xué)原則
(二)正確處理與教學(xué)中的多種關(guān)系
第七章語文課堂教學(xué)類型
(一)閱讀教學(xué)
(二)寫作教學(xué)
(三)口語交際教學(xué)
(四)語文綜合性學(xué)習(xí)
第八章語文課程評價(jià)
(一)評價(jià)的歷史沿革與發(fā)展趨勢
(二)義務(wù)教育語文課程評價(jià)的幾個重要思想
第九章語文課程資源
(一)語文課程資源概述
(二)語文校本課程
第十章語文教師專業(yè)發(fā)展
(一)語文教師專業(yè)發(fā)展概述
(二)語文教師專業(yè)發(fā)展的理念與實(shí)現(xiàn)途徑
參考書目:
1.張隆華,曾仲珊.《中國古代語文教育史》[M].成都:四川教育出版社.
2.李杏保,顧黃初.《中國現(xiàn)代語文教育史》[M].成都:四川教育出版社.
3.倪文錦.《語文教育學(xué)概論》[M].北京:高等教育出版社.
4.教育部.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)[S].北京:北京師范大學(xué)出版社,2022.
5.教育部.普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)[S].北京:人民教育出版社,2020.
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