福建高考是3+1+2模式，不分文理科，其中語文、數(shù)學(xué)、外語3門課為統(tǒng)考科目，在歷史和物理科目中首選1門科目，然后在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中再選2門科目參加選擇性考試。

附3+1+2高考模式省份：2021年首屆新高考（河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）；2024年首屆新高考（黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西）；2025年首屆新高考（山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海）

1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度

（1）考試科目。自2018年秋季普通高中入學(xué)新生起，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14門科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目，學(xué)生根據(jù)自身興趣特長、高校人才選拔要求等，從上述科目中選擇3門參加考試。

（2）考試對象。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平合格性考試，其中參加統(tǒng)一高考的學(xué)生還應(yīng)參加選擇性考試；參加統(tǒng)一高考的高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員可只參加選擇性考試。

（3）考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)業(yè)質(zhì)量要求）和高校人才選拔要求為依據(jù)。堅持立德樹人，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，注重學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值的考查，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

（4）考試方式。語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)等10門合格性考試科目和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門選擇性考試科目采用書面閉卷筆試，信息技術(shù)合格性考試實行無紙化上機考試，物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)4門合格性考試另設(shè)實驗（實踐）操作測試。體育與健康、音樂和美術(shù)3門合格性考試科目實行學(xué)科技能或素養(yǎng)測試。

（5）考試時間與次數(shù)。高中各科目合格性考試相應(yīng)安排在高中三個學(xué)年進行，高一年級學(xué)生參加省級統(tǒng)一組織實施的合格性考試科目原則上不超過4科，學(xué)生在完成必修學(xué)分課程的基礎(chǔ)上參加合格性考試。普通高中學(xué)生在校期間參加相關(guān)科目合格性考試成績不合格者，可補考1次。補考仍不合格者，可在離校后2年內(nèi)繼續(xù)申請補考。

選擇性考試每年組織1次，安排在6月份全國統(tǒng)一高考后進行，限報考當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生參加。選擇性考試成績計入高校招生錄取總成績時僅限當(dāng)年有效。考生若再次參加高考，3門選擇性考試科目可更換。

（6）成績評定與使用。合格性考試每門滿分100分，成績以合格、不合格呈現(xiàn)，60分及以上為合格。合格性考試各科目（含操作測試項目）成績合格是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、信息技術(shù)、通用技術(shù)（不含實踐操作）合格性考試原始成績作為高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)。

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門選擇性考試科目每門滿分100分。物理、歷史以原始分呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目成績以等級轉(zhuǎn)換分形式呈現(xiàn)。

2.完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度

（1）評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度，旨在客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況。內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個維度。

（2）評價管理。高中學(xué)校要認真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，所有普通高中學(xué)生入學(xué)后均須由學(xué)校在“福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”建立綜合素質(zhì)評價信息賬戶，客觀真實、簡潔有效記錄學(xué)生成長過程，確保材料真實可信。各級教育行政部門要建立誠信責(zé)任追究制度，嚴(yán)格審查綜合素質(zhì)評價材料。

（3）評價使用。高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)要求以及招生章程，制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評估及其使用辦法，并適時向社會公布。招生錄取時，高等學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案進行客觀評價，評價結(jié)果作為招生錄取重要參考。