開(kāi)學(xué)了，你是否找到了自己奮斗的方向，或是繼續(xù)迷茫？

　　昨天猶如奔馳在草原上的駿馬，我拼命追逐卻始終看不到它的蹤影。那些被時(shí)光遺棄的記憶，撲朔迷離。明天就像一片漂浮在天空上的白云，看似晴空萬(wàn)里，瞬間，卻烏云密布，滂沱大雨。原來(lái)明天昭示著太多的未知和突如其來(lái)。今天仿佛是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，自由而沒(méi)有方向，今天充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)卻沉浸在一片迷茫。

　　一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，記憶愈來(lái)愈清晰。夢(mèng)是否還在？開(kāi)學(xué)的第一天坐得端端正正，聽(tīng)課不走神，上課不睡覺(jué)，不說(shuō)閑話(huà)，不玩手機(jī)，就這樣，跟著老師在他的思想世界里環(huán)游了一圈，會(huì)計(jì)是什么呢？會(huì)計(jì)就是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。原來(lái)這就是我的專(zhuān)業(yè)課，那一刻我的夢(mèng)便開(kāi)始在心里生根，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，進(jìn)一個(gè)好的單位上班，為以后注冊(cè)會(huì)計(jì)師不懈努力。“用定積分求一下曲邊梯形的面積”耳邊傳來(lái)高數(shù)老師的聲音，我驀地回過(guò)神來(lái)，如今，我的目標(biāo)似乎早已飄到九霄云外。當(dāng)初的夢(mèng)想沒(méi)有發(fā)芽，更談不上開(kāi)花結(jié)果。剎那間，意識(shí)到：在夢(mèng)想面前我們看似很偉大，在踏上夢(mèng)想的路上這般弱不禁風(fēng)。

　　盼望著，盼望著，英語(yǔ)課的腳步近了，英語(yǔ)老師終于來(lái)了。只見(jiàn)她右臂夾著一本書(shū)很瀟灑的走了進(jìn)來(lái)，不一會(huì)兒被她帶入了她的國(guó)王，聽(tīng)著她熟悉而陌生的講解，時(shí)而欣喜，時(shí)而抓狂，伴隨著一連串的疑惑，不由地陷入了一陣沉思。曾幾何時(shí)，為了學(xué)好英語(yǔ)，挑燈夜戰(zhàn)背單詞。曾幾何時(shí)，為了練好聽(tīng)力，不厭其煩地聽(tīng)著一遍又一遍的英語(yǔ)短文。曾幾何時(shí)，完形填空題每天練上三五遍。一句“我不甘心”，換來(lái)了多少次堅(jiān)持與勇往直前的勇氣?；仡^看，走過(guò)的路充滿(mǎn)了艱辛卻留下更多的懷念。懷念那時(shí)的勇氣，那時(shí)的執(zhí)著，那時(shí)的拼搏。如今的自己像是走丟的盲人，找不到來(lái)時(shí)的路。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光一天天溜走，英語(yǔ)水平仍在原地踏步，夢(mèng)想有朝一日說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，為自己的專(zhuān)業(yè)課錦上添花。如今，等待破繭成蝶的到來(lái)原來(lái)還那么遙遠(yuǎn)。

　　人往高處走，水往低處流，我欣賞楊瀾女性的精神與內(nèi)在：她獨(dú)立、自強(qiáng)、高貴、優(yōu)雅，更仰慕她的才華，《一問(wèn)一世界》、《讓未來(lái)記住今天》、《你一定要幸?！肥撬闹?，更崇拜她在事業(yè)上的成績(jī)突出，她充滿(mǎn)斗志，永不言敗是她走上巔峰的真實(shí)寫(xiě)照。她在事業(yè)上不懈努力贏(yíng)來(lái)的輝煌，讓我覺(jué)得女孩子更要有自己的事業(yè)，最起碼在感情上受到挫折，事業(yè)可以是你的精神支柱。一直夢(mèng)想擁有她一樣的思想境界，在大學(xué)里多看書(shū)，豐富內(nèi)涵，提升自己。每次都被貪玩占據(jù)了時(shí)間。面對(duì)以后的工作，告誡自己：要吃苦，要隱忍，要樂(lè)觀(guān)，出去做兼職，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在，談及這些，自己并沒(méi)有付之于行動(dòng)。突然間明白：自己給夢(mèng)想插上了翅膀，卻沒(méi)有還它一片廣闊的天空。

　　我播種了幾粒夢(mèng)想的種子，期待它的生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。由于自己的疏忽，幼苗還沒(méi)有成長(zhǎng)，便枯萎、死亡。原來(lái)它的生長(zhǎng)需要悉心照顧、陽(yáng)光、水和勤勞，最需要的是堅(jiān)持不懈的毅力。

　　那些被冷落的夢(mèng)想，還需誰(shuí)來(lái)安撫？那些沉睡已久的信念，現(xiàn)在已被喚醒。即刻啟程，現(xiàn)在就出發(fā)。