國優(yōu)計劃由高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實、研究生層次的優(yōu)秀教師，主要通過推免和在讀研究生二次遴選方式選拔，目前主要為理工科專業(yè)。

所以對于應(yīng)屆本科生來說，如果想報考國優(yōu)計劃研究生，需要自己具備研究生推免資格，如果是在讀研究生想讀國優(yōu)計劃研究生，主要結(jié)合學(xué)生專業(yè)課成績和面試等綜合考察學(xué)生從教潛質(zhì)。

國優(yōu)計劃研究生不需要參加研究生統(tǒng)一考試，各學(xué)校通常在8-9月份會出國優(yōu)計劃研究生選拔公告，大家按照學(xué)校公布的方式進行報名。

（一）選拔方式

1.推免選拔。具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生向“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校提出申請，經(jīng)考查合格可通過推免方式被錄取為“國優(yōu)計劃”研究生，攻讀“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位研究生。

2.在讀研究生二次遴選?！皣鴥?yōu)計劃”培養(yǎng)高校面向非教育類研究生進行二次遴選，結(jié)合學(xué)生專業(yè)課成績和面試等綜合考察學(xué)生從教潛質(zhì)，按照“優(yōu)中選優(yōu)，嚴格規(guī)范”的原則，遴選“國優(yōu)計劃”研究生。

（二）培養(yǎng)模式

“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校通過自主培養(yǎng)或者與師范院校聯(lián)合培養(yǎng)的方式，為“國優(yōu)計劃”研究生系統(tǒng)開設(shè)教師教育模塊課程，包括不少于18學(xué)分的教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)課程教學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等內(nèi)容，以及不少于8學(xué)分的教育實踐，全面落實高校教師與中小學(xué)教師共同指導(dǎo)教育實踐的“雙導(dǎo)師制”，強化師范生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)基本功訓(xùn)練。

支持“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校為推免錄取的“國優(yōu)計劃”研究生設(shè)計教師教育先修課程，通過線上線下等方式，指導(dǎo)學(xué)生從本科第4年開始學(xué)習(xí)。參加研究生支教團的“國優(yōu)計劃”研究生，支教實踐計入“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)教育實踐學(xué)分。

鼓勵高水平高校面向全體在讀學(xué)生普遍開設(shè)教師教育選修課程?！皣鴥?yōu)計劃”研究生本科階段選修教師教育課程所獲學(xué)分可計入“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)相關(guān)模塊課程學(xué)分。

攻讀非教育類研究生學(xué)位且修完26學(xué)分教師教育模塊課程的“國優(yōu)計劃”研究生，通過教育碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯，畢業(yè)時同時獲得教育碩士學(xué)位證書。專題研究論文、調(diào)查研究報告、案例分析報告和方案設(shè)計報告等都可作為教育碩士專業(yè)學(xué)位論文。

“國優(yōu)計劃”培養(yǎng)高校要建立從教畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機制，持續(xù)給予支持，特別是支持從教的“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生報考博士研究生，進一步提升專業(yè)水平。各地教育行政部門及中小學(xué)要創(chuàng)造良好條件，支持“國優(yōu)計劃”研究生創(chuàng)新開展教學(xué)，制訂五年一周期的專業(yè)發(fā)展支持計劃，通過優(yōu)先安排參加國家級教師培訓(xùn)、支持管理崗位鍛煉等，有計劃地幫助“國優(yōu)計劃”研究生成長為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才，擔(dān)任中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員，引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。