1、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1954年建校。1954年，為實(shí)施我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃、加快發(fā)展新中國(guó)電子工業(yè)，第二機(jī)械工業(yè)部在北京酒仙橋電子工業(yè)區(qū)創(chuàng)建“華北第四工業(yè)學(xué)?！?。 1956年命名為“北京無(wú)線電工業(yè)學(xué)?！薄W(xué)校成立以來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)了大批電子技術(shù)人才，為新中國(guó)電子工業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，被譽(yù)為培養(yǎng)電子工業(yè)技術(shù)人才的搖籃。

改革開放多年來(lái)，學(xué)校發(fā)展日新月異。1999年9月，為了適應(yīng)北京社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，加速培養(yǎng)信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才，經(jīng)國(guó)家教育部與北京市教委批準(zhǔn)，北京無(wú)線電工業(yè)學(xué)校與北京成人電子信息大學(xué)合并組建北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年，又將兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校北京市計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校與北京市電子工業(yè)學(xué)校并入北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，高職教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)院廣大師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階，不斷攀登新高峰。學(xué)院是國(guó)家示范骨干高職院校、國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)家職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目單位、全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校、北京市示范性高職院校、北京市“一帶一路”國(guó)家人才培養(yǎng)基地、北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革示范校、北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心、北京市職業(yè)院校信息技術(shù)類專業(yè)教師培訓(xùn)基地、北京電子信息職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、全國(guó)信息安全職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位。目前是北京市特色高水平職業(yè)院校建設(shè)單位以及國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。

進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)院開啟全面建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代化高職學(xué)院新征程，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為把學(xué)院建成行業(yè)辦學(xué)特色鮮明、產(chǎn)教融合充滿活力、學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)服務(wù)能力卓著、教育國(guó)際化成效顯著的新時(shí)代中國(guó)特色現(xiàn)代化高職學(xué)院而努力奮斗。

2、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)名單

雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群：信息安全與管理

國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、信息安全與管理

3、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

4、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)價(jià)

學(xué)校規(guī)模大，有三個(gè)校區(qū)，東區(qū)，南區(qū)，和院本部。東區(qū)是最大的，設(shè)立專業(yè)最多 。優(yōu)點(diǎn)是管理比較嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)校風(fēng)比較好，還招外阜生，住宿條件也還行，師資力量強(qiáng)大。

首先管理特別嚴(yán)格，主要表現(xiàn)在學(xué)生考勤及日常生活行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的就業(yè)率還是非常不錯(cuò)的，就業(yè)率很高。

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，地處東五環(huán)，交通便利，社團(tuán)活動(dòng)豐富，有走讀和住宿的形式。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)科目廣泛，會(huì)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)，廣告，等形式，可拓寬就業(yè)面，就業(yè)率還算是比較高的。

學(xué)校還可以吧，這個(gè)學(xué)校理工類的專業(yè)很好，就業(yè)率也不錯(cuò)。

這個(gè)專業(yè)還好呀，算是一個(gè)比較好的專業(yè)吧，至少比我的專業(yè)好！排第幾就不知道了

我覺(jué)得還是要看自己學(xué)的怎么樣，我就是那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，那時(shí)候?qū)W的是網(wǎng)絡(luò)，但是現(xiàn)在在做網(wǎng)站維護(hù)，同樣的老師，同樣的專業(yè)，學(xué)得好的工資相對(duì)會(huì)更高，到了大學(xué)，怎么可能有老師還像小學(xué)一樣的呢，你不寫做業(yè)還罰你一百遍啊？那個(gè)學(xué)校的環(huán)境不錯(cuò)，我指東區(qū)，就朝陽(yáng)東壩那邊，因?yàn)榇蟛糠侄际切聵?，其它那兩個(gè)校區(qū)可能就老一點(diǎn)了，我個(gè)人覺(jué)得那個(gè)學(xué)校還可以。

首先，這個(gè)學(xué)校還不錯(cuò)，我有7、8個(gè)同學(xué)都是在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。我不知道你是哪里人，所以也無(wú)法判定你錄取的分?jǐn)?shù)。學(xué)校分為4個(gè)校區(qū)，我認(rèn)為總部和東壩這兩個(gè)校區(qū)不錯(cuò)。東壩那邊的校區(qū)教學(xué)硬件條件應(yīng)該是最好的，因?yàn)槲夷莻€(gè)校區(qū)有個(gè)很好的哥們?cè)谀?，所以常去，不過(guò)現(xiàn)在我們都畢業(yè)了。而且這個(gè)學(xué)校在北京?？评锏穆曌u(yù)還是不錯(cuò)的，我有一個(gè)女生同學(xué)在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)，在畢業(yè)的時(shí)候被大興亦莊開發(fā)的諾基亞公司招去了，待遇在工薪階層也是很不錯(cuò)的了?？偨Y(jié)，這個(gè)學(xué)校值得一上。

你好，我是北京的！ 不知到你問(wèn)的是哪方面，學(xué)校軟硬件方面，這還是較好的，電腦食堂等方面還可以的！建筑面積不算大！ 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所獨(dú)立設(shè)置的專科層次全日制公辦高等院校。 總的來(lái)說(shuō)還算一般如果想去的話還可以吧！愿你真正的理想能早日實(shí)現(xiàn)?。。?/p>

住宿還行吧  基本有自己的桌子和柜子 有電扇 有晾衣服的陽(yáng)臺(tái) 公用衛(wèi)生間和水房環(huán)境挺好的 比本部 和南校區(qū)好多了 應(yīng)該算是大專里面不錯(cuò)的了 偶爾還有國(guó)際學(xué)生過(guò)來(lái) 可以交流交流 就是學(xué)校位置有點(diǎn)遠(yuǎn) 在東壩~~

學(xué)校管理其實(shí)還是挺嚴(yán)的 有早晚自習(xí)的 晚上必須回宿舍 有晚點(diǎn)名 空閑時(shí)間比較多 可以參加一些課外活動(dòng) 還是很多的 北信在?？评锩嫠闶遣诲e(cuò)的~ 而且東區(qū)的環(huán)境也比較好 既來(lái)之則安之吧 好好學(xué)習(xí)~~

感覺(jué)校園環(huán)境還可以（校本部）將臺(tái)路那個(gè)。我覺(jué)得選擇專業(yè)比選擇學(xué)校重要，專業(yè)陪伴你一生，學(xué)校你只待幾年。