1、北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院怎么樣

北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是2012年3月由原北京衛(wèi)生學(xué)校、北京護(hù)士學(xué)校、北京市中醫(yī)學(xué)校合并組建而成，經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，隸屬于北京市衛(wèi)生健康委員會。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針和“立德樹人”根本任務(wù)，堅持以人為本、德育為先、質(zhì)量為重的辦學(xué)宗旨，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)為重點，以為社會培養(yǎng)高質(zhì)量衛(wèi)生技能人才為目標(biāo)，積極穩(wěn)步探索具有高等職業(yè)教育特色、適合學(xué)院發(fā)展的改革之路。

學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、實驗室、實訓(xùn)基地和供學(xué)生開展各種文體活動的場所和設(shè)施，能夠滿足各專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)需求。其中護(hù)理實訓(xùn)基地獲得教育部職業(yè)院校實訓(xùn)基地重點建設(shè)項目資助，藥學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地是北京市職業(yè)院校實訓(xùn)基地重點建設(shè)項目。同時還與北京各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)開展校企合作，為學(xué)生的臨床教學(xué)及實習(xí)提供了有利條件，形成“緊密合作、共育共享的院校三段融合式”人才培養(yǎng)模式，從根本上保證了教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)和學(xué)生的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)培養(yǎng)。專業(yè)建設(shè)不斷取得成績，護(hù)理專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)為全國職業(yè)院校健康服務(wù)類首批示范專業(yè)，被市教委評為北京市特色高水平骨干專業(yè)，同時也被教育部認(rèn)定為骨干專業(yè)。學(xué)生的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)培養(yǎng)效果明顯，注重在課程體系中融入了職業(yè)道德教育和職業(yè)精神培養(yǎng)，培養(yǎng)的畢業(yè)生崗位競爭力和適應(yīng)力高，深受用人單位好評，很多畢業(yè)生成為首都醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的骨干。

充滿生機(jī)和活力的北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，將全面貫徹落實黨的教育方針和“立德樹人”根本任務(wù)，堅持以人為本、德育為先、質(zhì)量為重的辦學(xué)宗旨，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升師生的綜合素質(zhì)為重點，以科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理為手段，以為社會培養(yǎng)高質(zhì)量衛(wèi)生技能人才為目標(biāo)，不斷深化改革，創(chuàng)新工作機(jī)制，努力推動學(xué)院各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院重點專業(yè)名單

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：護(hù)理、藥學(xué)

全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)：護(hù)理、藥學(xué)

3、北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

4、北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院網(wǎng)友評價

藥學(xué)專業(yè)就業(yè)面還是很廣的，藥廠、藥店、醫(yī)藥公司、醫(yī)院等

學(xué)校已經(jīng)不重要了 重要的是看你怎么學(xué)  這幾年怎么度過！

學(xué)校護(hù)理專業(yè)非常好

基本都能就業(yè)，且大多在三甲醫(yī)院