3、觀察能力和分析能力的區(qū)別

　　

　　碩士研究生和博士研究生的教育共性是提高學(xué)生的研究能力。研究能力主要由兩個基本能力構(gòu)成，即觀察能力和分析能力。觀察能力是指別人觀察不到而你能觀察得到的能力。分析能力是指別人想不到而你能想到的能力。不接受專門的科學(xué)研究方法的訓(xùn)練，是不會有這種能力的。每人都有兩只眼，但眾人的觀察能力卻不同。化驗員知道如何觀察到血液中的DNA，我就不會觀察。我知道如何觀察“全球治理”和“建立國際新秩序”的差別，化驗員就不會。提高觀察能力需要學(xué)會使用觀察的工具和方法。學(xué)會統(tǒng)計學(xué)、民調(diào)、實地考察、訪談、使用圖書館、檔案館和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，都能提高觀察能力。還要學(xué)習(xí)觀察角度。從第三方立場觀察能提高客觀性、從對方立場觀察能理解對方想法。不改變觀察角度的結(jié)果就是盲人摸象。從不同角度觀察同一事物的結(jié)果是不同的。比如，一個80多歲的人，在他母親眼里是孩子，但在年青學(xué)生眼里是博學(xué)的教授。普京在自由派眼里就是獨裁者，在普通百姓眼里就是英雄。

　　

　　比較觀察的能力也很重要，能從中外橫向和歷史縱向觀察，才能作到通過控制變量觀察清楚客觀事物。要用比較的方法觀察問題，才能看到兩個事務(wù)的相似之處和不同之處。觀察不到奧巴馬無力推動改革的人，就看不到中國改革比美國的速度快、力度大。觀察不到文革時期權(quán)權(quán)交易腐敗現(xiàn)象的人，就看不清現(xiàn)在權(quán)錢交易的腐敗根源。文革時期，中國政府不大規(guī)模發(fā)行貨幣，人們手里沒有大量貨幣，不具備用貨幣行賄的物理條件，因此只能進(jìn)行權(quán)權(quán)交易。走后門成為當(dāng)時日常工作和生活中最經(jīng)常的最普遍的腐敗方式。

　　

　　具備了觀察能力，你們還得學(xué)習(xí)用邏輯思維方式分析所觀察到的現(xiàn)象。只觀察而不分析是不會有任何研究成果的。這和有錢不花等于沒錢一樣。分析是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行的邏輯的思考和判斷。要使分析判斷的結(jié)果符合客觀事物，就需要提高聯(lián)想能力、邏輯能力，歸納能力、演繹能力等。研究問題，這些能力都需要，只有一種能力是不行的。我下面單講一下邏輯分析能力。

　　

　　做社會科學(xué)研究，邏輯分析能力非常重要。例如，只有聯(lián)想能力而無邏輯能力就容易做出陰謀論的判斷。邏輯分析能力需要后天加以訓(xùn)練才能強(qiáng)大，由于多數(shù)人沒有受過專門的邏輯訓(xùn)練，因此陰謀論的分析方法在社會上非常流行。陰謀論之所以強(qiáng)大是因為，它既不能證實也不能證偽?！瓣幹\”是指公眾不知道的方案而且無法實證的事務(wù)。陰謀論者聲稱他們很聰明，“陰謀”被他們看出來了。其背后的邏輯是，你要是看不出來，就說明你不聰明。人們普遍認(rèn)為自己是聰明的，于是也都跟著看出陰謀了。2006年有人說美國發(fā)動了貨幣戰(zhàn)爭，很多人不但信且用2008年世界金融危機(jī)來證明美國的確發(fā)動了貨幣戰(zhàn)爭。然而，依據(jù)國家行為是維護(hù)國家利益的邏輯，我們要問一下美國為何要發(fā)動破壞美國經(jīng)濟(jì)的貨幣戰(zhàn)爭呢？2007年末美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)已露端倪，美國為何不及時停止貨幣戰(zhàn)爭以防止經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生呢？2008年9月美國政府正式宣布了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國是在此之前還是在此之后停止的貨幣戰(zhàn)爭呢？停止貨幣戰(zhàn)爭和發(fā)動貨幣戰(zhàn)爭的標(biāo)志是什么呢？如果貨幣戰(zhàn)爭的發(fā)生的停止沒有標(biāo)志，哪我們怎么知道現(xiàn)胡是有貨幣戰(zhàn)爭還是沒有貨幣戰(zhàn)爭呢？當(dāng)你有了強(qiáng)大的邏輯分析能力，你就不會盲從“陰謀論”。

　　

　　講了這么多，我不過是想給你們兩個建議。一是既然花費時間來清華讀研究生，就真的提高一下自己的研究能力。拿個學(xué)位證書不能說明什么。現(xiàn)在大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、黨校、軍隊、政府培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦了各種各樣的碩士、博士班。有錢有權(quán)就能換個學(xué)位證，甚至大街上都買得到。學(xué)位證既不表明你知識多少，也不說明是你否有研究能力。既然你們已經(jīng)做出了“非理性”的選擇，到清華來學(xué)習(xí)不掙錢的社會科學(xué)，因此，把在清華的時間用于真正提高自己研究能力上才對得起你自己的決定。二是注重學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法。當(dāng)你掌握了科學(xué)研究方法，你不僅能提高研究能力，還能增強(qiáng)決策的自主性，不盲從，不輕信，不后悔。要學(xué)會我的生活我做主，與由兄姐、父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、政府、朋友替你決策的歷史告別。

　　

　　最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，能在清華得到實實在在的收獲。