根據(jù)教育部公布的高等學(xué)校信息可知：江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科學(xué)校，不是本科學(xué)校，當(dāng)然也就不是一本或二本大學(xué)了。以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明：在教育部公布的高校信息中，只有本科和?？浦?，并沒(méi)有一本二本之分，畢業(yè)證也只有本科和專科之分。是幾本只是民間的一種說(shuō)法，通常認(rèn)為在本科一批招生的是一本大學(xué)，在本科二批招生的是二本大學(xué)。

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江陰一所公辦全日制普通高校，設(shè)有電子信息工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、機(jī)電工程系、環(huán)境材料工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系、國(guó)際商貿(mào)系等7個(gè)系。

學(xué)院致力于打造“一線人才的培養(yǎng)中心”“技能人才的培訓(xùn)中心”和“技術(shù)創(chuàng)新的服務(wù)中心”，圍繞“立足江陰，根植企業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有‘現(xiàn)代班組長(zhǎng)’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐，項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式和“主體參與、情感體驗(yàn)、積極創(chuàng)造”的德育模式，探索形成了“二維互動(dòng)、雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式。