湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院是雙高計(jì)劃院校嗎?
根據(jù)全國(guó)雙高計(jì)劃學(xué)校名單可知,湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院不是雙高計(jì)劃院校。目前全國(guó)雙高計(jì)劃院校共有197所,是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的一批比較好的專(zhuān)科院校,以下是相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。
1、高職雙高計(jì)劃介紹
“雙高計(jì)劃”是為了服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要,國(guó)家集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界高水平的高職學(xué)校和高水平專(zhuān)業(yè)群。
高職“雙高計(jì)劃”比肩普通高等教育“雙一流”建設(shè),是落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型,具有同等重要地位”的重要制度設(shè)計(jì),也是國(guó)家職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“先手棋”。
2、湖北雙高計(jì)劃院校名單
湖北高水平學(xué)校建設(shè)單位1所
序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)群名稱(chēng) | 檔次 | 省份 | 城市 |
1 | 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 船舶工程技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù) | 高水平學(xué)校(C檔) | 湖北省 | 武漢市 |
湖北高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位7所
序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)群名稱(chēng) | 檔次 | 省份 | 城市 |
1 | 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) | 高水平專(zhuān)業(yè)群(A檔) | 湖北省 | 黃岡市 |
2 | 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 光電技術(shù)應(yīng)用 | 高水平專(zhuān)業(yè)群(A檔) | 湖北省 | 武漢市 |
3 | 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù) | 高水平專(zhuān)業(yè)群(B檔) | 湖北省 | 武漢市 |
4 | 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 特殊教育 | 高水平專(zhuān)業(yè)群(B檔) | 湖北省 | 襄陽(yáng)市 |
5 | 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新能源汽車(chē)技術(shù) | 高水平專(zhuān)業(yè)群(C檔) | 湖北省 | 武漢市 |
6 | 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 護(hù)理 | 高水平專(zhuān)業(yè)群(C檔) | 湖北省 | 孝感市 |
7 | 武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 發(fā)電廠(chǎng)及電力系統(tǒng) | 高水平專(zhuān)業(yè)群(C檔) | 湖北省 | 武漢市 |
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3、湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院(武漢鐵路技師學(xué)院)是一所專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)鐵路和地鐵列車(chē)駕駛、車(chē)輛檢修、牽引供電、運(yùn)營(yíng)管理等高技能人才的高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是1972年建立的武漢鐵路司機(jī)學(xué)校,1994年榮列國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校,2001年被勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為高級(jí)技工學(xué)校,2005年9月,按照企業(yè)分離社會(huì)職能要求,由武漢鐵路局移交省勞動(dòng)保障廳管理,現(xiàn)為公益二類(lèi)事業(yè)單位。2013年8月,經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),以武漢鐵路司機(jī)學(xué)校為基礎(chǔ),與湖北省輕工技校合并組建武漢鐵路技師學(xué)院。2015年3月,省人民政府同意以武漢鐵路技師學(xué)院為基礎(chǔ)建立湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院始終堅(jiān)持“特色辦校、質(zhì)量立校、品牌興校、和諧強(qiáng)校”,立足鐵路和城市軌道交通,以校企合作為平臺(tái),以訂單就業(yè)為抓手,內(nèi)強(qiáng)管理,外拓市場(chǎng),辦學(xué)條件日益改善,辦學(xué)規(guī)模日趨擴(kuò)大,招生就業(yè)瓶頸有效破解,教學(xué)管理特色凸顯,發(fā)展后勁得到增強(qiáng),已成為全國(guó)較有影響的鐵路和地鐵運(yùn)營(yíng)人才培養(yǎng)基地。