2025浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職提前招生計劃
本文為大家整理的是2025浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職提前招生計劃，主要包含招生專業(yè)、各專業(yè)招生人數(shù)等信息，希望對大家有所幫助，如有變動或異議，請以各省市教育考試院或?qū)W校公布的信息為準。
招生計劃
經(jīng)浙江省招生主管部門批準，我院2025年面向浙江省高中畢業(yè)生提前招生950名（其中普高招生考生500名，單獨考試招生考生450名），具體招生計劃如下：
| 專業(yè) | 招生計劃 | 學(xué)制（年） | 考生類別 |
| 學(xué)前教育（師范） | 10 | 三 | 普高招生考生 |
| 護理 | 20 | 三 | 普高招生考生 |
| 電氣自動化技術(shù) | 30 | 三 | 普高招生考生 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 25 | 三 | 普高招生考生 |
| 包裝策劃與設(shè)計（中外合作辦學(xué)） | 50 | 三 | 普高招生考生 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 35 | 三 | 普高招生考生 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 30 | 三 | 普高招生考生 |
| 現(xiàn)代物業(yè)管理（項目經(jīng)理）（文成學(xué)院） | 50 | 三 | 普高招生考生 |
| 電子商務(wù)（文成學(xué)院一年、濱海校區(qū)兩年） | 40 | 三 | 普高招生考生 |
| 工商企業(yè)管理 | 20 | 三 | 普高招生考生 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 30 | 三 | 普高招生考生 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng)（文成學(xué)院） | 50 | 三 | 普高招生考生 |
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理（金竹校區(qū)） | 25 | 三 | 普高招生考生 |
| 空中乘務(wù)（文成學(xué)院） | 60 | 三 | 普高招生考生 |
| 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商（文成學(xué)院一年、濱海校區(qū)兩年） | 25 | 三 | 普高招生考生 |
| 合計 | 500 |
| 專業(yè) | 招生計劃 | 學(xué)制（年） | 考生類別 |
| 電氣自動化技術(shù) | 40 | 三 | 單獨考試招生考生機械類 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 50 | 三 | 單獨考試招生考生計算機類 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 70 | 三 | 單獨考試招生考生財會類 |
| 電子商務(wù)（文成學(xué)院一年、濱海校區(qū)兩年） | 90 | 三 | 單獨考試招生考生商業(yè)類 |
| 包裝策劃與設(shè)計（中外合作辦學(xué)） | 20 | 三 | 單獨考試招生考生藝術(shù)類（工藝美術(shù)） |
| 工商企業(yè)管理 | 50 | 三 | 單獨考試招生考生商業(yè)類 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 40 | 三 | 單獨考試招生考生其他類（學(xué)前教育） |
| 空中乘務(wù)（文成學(xué)院） | 30 | 三 | 單獨考試招生考生商業(yè)類 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營（文成學(xué)院一年、濱海校區(qū)兩年） | 20 | 三 | 單獨考試招生考生商業(yè)類 |
| 現(xiàn)代物業(yè)管理（項目經(jīng)理）（文成學(xué)院） | 20 | 三 | 單獨考試招生考生商業(yè)類 |
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理（金竹校區(qū)） | 20 | 三 | 單獨考試招生考生醫(yī)學(xué)護理類 |
| 合計 | 450 |
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Zhejiang Dongfang Polytechnic），位于浙江省溫州市，是直屬溫州市人民政府、歸口國有企業(yè)——溫州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展集團有限公司管理的全日制普通高等院校。學(xué)校前身可以追溯至1999年創(chuàng)辦的浙江東方專修學(xué)院，及1994年創(chuàng)辦的溫州東方職業(yè)學(xué)校及浙江東方集團公司技工學(xué)校。
展望未來，學(xué)校將以產(chǎn)教融合為根本，以特色發(fā)展為路徑，以提質(zhì)培優(yōu)為驅(qū)動，加強內(nèi)涵建設(shè)、提升育人水平、提高服務(wù)質(zhì)量，努力創(chuàng)建一流黨建陣地優(yōu)質(zhì)校、高水平產(chǎn)教融合示范校、示范性職教集團引領(lǐng)校、特色化混合改制先行校，堅定不移向著“產(chǎn)業(yè)離不開、社會有影響”的具有鮮明地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)美麗幸福高職院校，以及高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的目標奮勇前進。
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