2025年?yáng)|北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)有哪些
2025年?yáng)|北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)為自動(dòng)化專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考。
一、招生專業(yè)及計(jì)劃
我校2025年強(qiáng)基計(jì)劃具體招生專業(yè)及相關(guān)要求見下表,具體分省招生計(jì)劃詳見東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)。
招生專業(yè)名稱 | 高考綜合改革省份選考科目要求 |
自動(dòng)化 | 物理,化學(xué)(2門科目考生均須選考方可報(bào)考) |
注:入學(xué)后部分課程采用英文教材和英語(yǔ)授課,外語(yǔ)語(yǔ)種為非英語(yǔ)的考生請(qǐng)慎重報(bào)考。
二、培養(yǎng)特色
2022年開設(shè)全國(guó)首個(gè)自動(dòng)化專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃,堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展和國(guó)防安全的科研方向,依托控制科學(xué)與工程學(xué)科國(guó)家“雙一流”建設(shè)平臺(tái),以“人工智能”賦能自動(dòng)化專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),瞄準(zhǔn)自主無(wú)人系統(tǒng)方向,通過對(duì)自動(dòng)化、人工智能、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、機(jī)器人、通信等多專業(yè)知識(shí)體系的交叉融合,著力打造高層次學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)具備扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、過硬專業(yè)技能、突出創(chuàng)新能力、多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)和廣闊國(guó)際視野、高度社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷的自動(dòng)化專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。
1.采用本博緊密銜接的培養(yǎng)模式,充分利用本科大四學(xué)年實(shí)現(xiàn)本博知識(shí)體系的無(wú)縫銜接,提高人才培養(yǎng)效率;采用動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制,為學(xué)生發(fā)展提供更加自由靈活的選擇;創(chuàng)新多學(xué)科交叉“強(qiáng)基”培養(yǎng)模式,加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的交叉式聯(lián)合培養(yǎng),為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供無(wú)限可能。
2.采用小班化模式,獨(dú)立配備榮譽(yù)班導(dǎo)師、學(xué)業(yè)班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、心理咨詢師等;根據(jù)不同學(xué)年采用分段化管理模式,創(chuàng)新科教協(xié)同育人模式,學(xué)生可提前進(jìn)入導(dǎo)師科研團(tuán)隊(duì),參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),全面挖掘科研潛力。
3.采用全口徑學(xué)分轉(zhuǎn)化認(rèn)定制度,學(xué)生除培養(yǎng)方案指定必修課程外,可在全校各專業(yè)范圍內(nèi)自由選修課程;可通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院認(rèn)定的科技活動(dòng)進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)化;可在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修任意學(xué)科研究生課程,并在本科與研究生培養(yǎng)階段進(jìn)行雙重學(xué)分認(rèn)定;強(qiáng)化學(xué)生多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)。
4.采用多元化學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,組建由首席導(dǎo)師、授課導(dǎo)師、專屬導(dǎo)師、修身導(dǎo)師、創(chuàng)新導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師組成的多元化學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),為學(xué)生在人生方向、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理健康、工程實(shí)踐等各方面提供專業(yè)的一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)。
5.實(shí)施“思-專-創(chuàng)-科-產(chǎn)”全方位協(xié)同育人模式,有機(jī)融合思政教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科研實(shí)踐與產(chǎn)學(xué)合作,構(gòu)建多維度三全育人平臺(tái),打造全方位協(xié)同育人模式,推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
6.實(shí)施深度國(guó)際合作育人模式,依托控制學(xué)科“111”創(chuàng)新引智基地與國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,聘請(qǐng)世界一流師資授課,舉辦各類國(guó)際學(xué)術(shù)夏令營(yíng),組織學(xué)生赴國(guó)內(nèi)外知名高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)和交流,為成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生提供中長(zhǎng)期海外交流項(xiàng)目與博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目資助,提升學(xué)生的國(guó)際化視野、跨語(yǔ)種交流能力和跨文化合作意識(shí)。