高考填報志愿時，增材制造技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向機械工程技術(shù)人員、機械設(shè)備修理人員、增材制造設(shè)備操作員等職業(yè)，增材制造產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)，增材制造技術(shù)推廣服務(wù)和增材制造裝備制造等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有機械圖樣識讀和繪制、材料選擇、產(chǎn)品測量、產(chǎn)品設(shè)計和加工成型方法選擇的能力；

具有根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和使用要求進(jìn)行正逆向混合建模、結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化的能力；

具有增材制造工藝方案制訂與實施的能力；

具有設(shè)備裝配、安裝調(diào)試、操作與維護(hù)保養(yǎng)的能力；

具有增材制造原材料選用、檢測、管理的能力；

具有產(chǎn)品打磨、拋光、化學(xué)處理、光整處理、熱處理等后處理能力，具有產(chǎn)品外觀質(zhì)量、精度以及綜合力學(xué)性能檢測的能力；

具有模具成型等典型等材加工和數(shù)控加工等典型減材加工工藝制訂，以及相關(guān)工藝設(shè)備操作的能力；

具有增材制造領(lǐng)域相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，具有增材制造相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運用、安全生產(chǎn)、綠色制造、質(zhì)量管理、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的意識；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：增材制造模型設(shè)計、增材制造設(shè)備操作與維護(hù)、機械產(chǎn)品三維模型設(shè)計