高考填報志愿時，智能制造裝備技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向機械工程技術(shù)人員、金屬加工機械制造人員等職業(yè)，智能制造裝備操作、故障診斷與維修、設(shè)備優(yōu)化升級，智能制造單元集成應(yīng)用，智能制造標(biāo)準(zhǔn)實施等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有識讀中等復(fù)雜機械零件圖樣、簡單裝配圖樣和電氣圖樣，以及運用計算機輔助設(shè)計軟件繪制機械圖樣或電氣圖樣的能力；

具有數(shù)控機床、工業(yè)機器人等智能制造裝備操作與運維，智能制造工藝實施與應(yīng)用的能力；

具有通過機械電氣裝調(diào)等專項操作，完成智能制造裝備安裝調(diào)試的能力；

具有設(shè)備預(yù)測性維護(hù)、故障診斷與排除，智能制造裝備的機械及電氣系統(tǒng)、智能制造系統(tǒng)和數(shù)字化車間的管理和維護(hù)的能力；

具有通過相關(guān)設(shè)備的智能化操作、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制、運行狀態(tài)評估等，使裝備適應(yīng)智能制造要求，實施機器換人，推動設(shè)備優(yōu)化升級的能力；

具有借助生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)集成、業(yè)務(wù)互聯(lián)、協(xié)同優(yōu)化以及仿真優(yōu)化等系統(tǒng)集成技術(shù)，使用相關(guān)軟硬件工具進(jìn)行智能制造裝備集成改造的能力；

具有從事工藝設(shè)計、技術(shù)方案設(shè)計，基于現(xiàn)狀合理制訂目標(biāo)，有規(guī)劃、分步驟地實施智能制造裝備關(guān)鍵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)推廣和實施的能力；

具有綠色生產(chǎn)、安全環(huán)保、質(zhì)量管理等意識，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修、工業(yè)機器人操作與運維、智能制造單元集成應(yīng)用