高考填報志愿時，計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向計量工程技術(shù)人員，檢驗、檢測和計量服務(wù)人員，檢驗試驗人員等職業(yè)，計量檢定、校準(zhǔn)、檢測、檢驗、測試、測量、監(jiān)督、管理，計量器具維護(hù)、使用、開發(fā)等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有運用現(xiàn)代工具發(fā)現(xiàn)、分析、解決計量測試問題的能力；

具有從事力學(xué)、熱工、電學(xué)等工種的計量校準(zhǔn)工作，對計量檢定結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，出具計量檢定證書的能力；

具有正確使用、維護(hù)、保養(yǎng)計量器具的能力；

具有開展計量器具量值傳遞和溯源的能力；

具有在計量工作中運用新技術(shù)解決實際測試問題的能力；

具有設(shè)計檢測方案、選擇測量設(shè)備和測試方法的能力；

熟悉計量監(jiān)督法律法規(guī)，具有質(zhì)量管理、環(huán)境保護(hù)等意識，具有與檢驗、檢測和計量服務(wù)等崗位發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代測控工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：測控技術(shù)與儀器