大學(xué)不留遺憾，大一到大三一定要做完的5件大事，否則大四就來不及了

  大四的簡歷， 實際上不是用文字編寫出來的， 而是靠大一到大三的一點一滴的行動書寫出來的。一份給人留下深刻印象的簡歷， 來自于你從大一到大三所忙碌的五件大事： 學(xué)術(shù)、 技能、 社團、 實習(xí)、 考證。

 一、 學(xué)術(shù)： 拿什么證明你的“學(xué)習(xí)力”

  知名的招聘單位， 一般會把學(xué)術(shù)成績當作一個重要的篩選標準， 以下這個問題在著名外企的網(wǎng)絡(luò)申請表中幾乎是一個必問的問題：

  Please indicate your academic standing during each period of education that applies to you. Top 10% of students? Top 25% of students? Lower half of students? （你的學(xué)習(xí)成績排名第幾？綜合排名前10%， 25%還是中等偏下？）

  招聘單位為什么這么重視你的成績？原因有如下幾個方面：

  （1） 成績證明了你的“學(xué)習(xí)力”。學(xué)習(xí)力， 與領(lǐng)導(dǎo)力、 創(chuàng)造力等重要素質(zhì)一樣， 是任何大公司都極其看重的員工素質(zhì)。 著名的西門子公司就把“學(xué)習(xí)力”列為應(yīng)屆畢業(yè)生必須具備的九種職場素質(zhì)之首（學(xué)習(xí)能力、 溝通能力、 關(guān)注客戶的能力、 結(jié)果導(dǎo)向能力、 戰(zhàn)略能力、 指導(dǎo)和幫助下屬的能力、 環(huán)境感應(yīng)能力、 動手能力、 團隊能力）。

  （2） 成績證明了你的競爭力。成績優(yōu)秀的學(xué)生素質(zhì)更高， 這個規(guī)律至少在90%的情況下是正確的。

  （3） 成績證明了你的“上進心”。如果在學(xué)習(xí)中沒有爭上游的心態(tài)， 你怎么可能在職場爭上游？

  （4） 成績證明了你的責(zé)任心。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)， 如果你現(xiàn)在就不在乎自己的學(xué)習(xí)天職， 你怎么可能在未來在乎自己的工作天職？

  如果你現(xiàn)在是大一到大三的學(xué)生， 想一想這個問題， 拿什么證明你的“學(xué)習(xí)力”？

  二、 技能： 為職場“量身而學(xué)”

  多數(shù)大學(xué)生在“被動”地學(xué)習(xí)各種技能， 既然學(xué)校要求我過四級或六級， 那么我自然要拼命學(xué)習(xí)才能通過考試； 既然學(xué)校給我安排了電腦課程， 那么我自然要學(xué)習(xí)如何使用WORD， EXCEL， PPT……

  被動式學(xué)習(xí)可能會導(dǎo)致你的技能與市場脫軌， 或者說和市場結(jié)合得不夠緊密。 比如說，當你費勁地拿到了四級證書， 卻發(fā)現(xiàn)招聘方要求的是“四級并且口語流利”；當你自以為EXCEL用得相當不錯， 屈臣氏的銷售助理筆試竟然要求你用兩個EXCEL表格的數(shù)據(jù)進行運算， 然后自動生成第三個表格！

 職場總是這樣清清楚楚地對技能提出要求：

  Citigroup（花旗銀行）招聘“信用卡客戶服務(wù)專員”： 能夠講廣東話

  中國移動招聘人力資源助理實習(xí)生： 會使用SPSS統(tǒng)計方法

  如果你從大一開始研究招聘啟事， 那么你有三年半的時間“量身定做”自己所需要的技能； 如果你從大四開始準備， 你可能只有一個月甚至于一天的時間去準備！

 所以說， 大一到大三的學(xué)生們， 從今天開始研究招聘啟事， 然后， 按照招聘啟事的要求， “量身而學(xué)”去掌握各種技能吧！

  三、 社團：爭取做到“又大又專”

  21世紀的大學(xué)生不再滿足于做書蟲， 而是注重發(fā)展自己的興趣， 張揚自己的個性。激揚青春， 盡情揮灑！這就催生了大學(xué)校園里林林總總的社團和組織： 愛心社、 DIY工作室、 E時代夢想工作室、青年志愿者協(xié)會； 以及各種熱門主題的校園活動： 環(huán)保手工藝品設(shè)計大賽、 “小靈通杯”DV大賽、 三下鄉(xiāng)、 雅芳校園代理……

  1. 大， 永遠是硬道理

  既然每個人都能羅列出一大堆社團活動， 用人單位的胃口自然也越來越大。面試官會反復(fù)詢問你所策劃的活動的規(guī)模、 參與人數(shù)、 你所調(diào)動的人數(shù)和資源以及社會影響等等。相比之下， 面試官更傾向于錄用策劃過大型項目的申請人。相比之下， “邀請北大青鳥印度專家來我校舉辦講座”肯定不如“與廣東發(fā)展銀行合作舉辦‘點亮愛心’千人募捐活動”那樣吸引招聘方的眼球。

  2. 專業(yè)社團， 更勝一籌

  無論什么樣的社團活動都能夠鍛煉大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、 溝通能力、 組織能力等等， 但是在招聘方的心目中， 你所參加的社團往往代表了你的性格、 興趣甚至求職趨向。

  下面講述一個真實的故事， 希望你在未來也能成為此類故事中的主角：

  學(xué)林， 2006屆中山大學(xué)通訊專業(yè)碩士畢業(yè)生， 在校期間是中大思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院（校園培訓(xùn)機構(gòu)）的副主席兼講師。主要憑借這一背景， 學(xué)林被IBM的ITS部門錄用為Systems Services Representative Trainee。以下是他面試的一些片段：

  招聘方： 你是否在較大的項目中承擔(dān)了工作？如果是， 你承擔(dān)了什么工作？

  學(xué) 林： 我一直在思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任職務(wù)， 從助教到講師， 最后競選為副主席。

  招聘方： 你在項目中是否有過創(chuàng)新？

  學(xué) 林： 有過。我第一次組織了“思科八校巡展”， 使得報名參加培訓(xùn)的學(xué)生成倍增長。在此之前， 我們一直只在中大內(nèi)部宣傳， 沒有主動到其他學(xué)校推銷。

  招聘方： 你如何組織你的團隊？

  學(xué) 林： 我先后組織招聘過60多名學(xué)生員工。關(guān)于組織團隊， 我認為首先要以身作則， 要求小組成員做到的， 自己要先做到， 哪怕是不遲到、 不早退之類的小事情。第二是要有技術(shù)上的權(quán)威， 這樣才能贏得大家的信賴和尊敬。第三是溝通與傾聽， 我們的團隊里很多都是班級里面的尖子生， 智商很高， 也都愿意表達自己的意見， 說得正確的我必須采納， 否則他可能就不干了！本科生尤其年輕氣盛。他如果說錯了我也得找到證據(jù)說服他……

  學(xué)林在整個面試過程中， 基本都是在和面試官講述自己在思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的活動。由于同屬IT領(lǐng)域， 面試官非常認同他的經(jīng)歷。試想一下， 如果他主要參與的社團是“體育部”， 面試官會有同樣的認同感嗎？

  大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己未來的求職方向， 有目的地選擇一些和自己未來職位有關(guān)的專業(yè)性社團， 比如說：

  文秘專業(yè)的學(xué)生可以考慮加入：

  （1） 公關(guān)禮儀協(xié)會

  （2） 廣播站

  （3） 組織知名企業(yè)進行講座和培訓(xùn)

  計算機專業(yè)的學(xué)生可以考慮：

  （1） 網(wǎng)站設(shè)計或者電腦硬件維護等協(xié)會

  （2） 到某個專業(yè)的IT公司（再小都可以）真正參與一個項目的開發(fā)

  市場營銷專業(yè)的學(xué)生可以考慮：

  （1） 演講辯論協(xié)會

  （2） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動等協(xié)會

  希望做老師的學(xué)生可以考慮：

  （1） 演講學(xué)會

  （2） 辯論團（新東方永遠不會拒絕曾經(jīng)是演講團或者是辯論團主力的求職者， 他至少會得到一次試講的機會?。?/div>