高考填報(bào)志愿時(shí)，化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向食品添加劑制作人員、農(nóng)副產(chǎn)品加工人員、生物質(zhì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)工等職業(yè)，微生物培養(yǎng)、生化制品發(fā)酵、生化制品提取與精制等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有微生物培養(yǎng)、工業(yè)培養(yǎng)基制備及滅菌、發(fā)酵生產(chǎn)設(shè)備滅菌、發(fā)酵過(guò)程控制、生化產(chǎn)物分離等單元操作及設(shè)備維護(hù)的能力；

具有正確選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)生化制品進(jìn)行成分分析、理化指標(biāo)檢驗(yàn)和微生物指標(biāo)檢驗(yàn)，并撰寫檢測(cè)報(bào)告的能力；

具有執(zhí)行酶制劑、食品添加劑等生產(chǎn)工藝，正確控制發(fā)酵、提取、純化等過(guò)程工藝參數(shù)，分析與處理常見生產(chǎn)故障的能力；

具有執(zhí)行農(nóng)副產(chǎn)物綜合利用工藝，運(yùn)用各種生化技術(shù)對(duì)農(nóng)副產(chǎn)物進(jìn)行高附加值綜合加工，分析與處理常見生產(chǎn)故障的能力；

具有執(zhí)行酶制劑、食品添加劑等應(yīng)用工藝方案，正確控制應(yīng)用工藝參數(shù)，開展生化制品應(yīng)用技術(shù)服務(wù)的能力；

具有結(jié)合微生物培養(yǎng)、生化制品發(fā)酵、生化制品提取生產(chǎn)、生化制品檢驗(yàn)等工作，應(yīng)用數(shù)字技術(shù)提高工作質(zhì)量和效率的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：合成生物技術(shù)、生物檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：生物工程