吉林新高考總分為750分，為3+1+2模式，其中語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150，總分450；從物理/歷史中選1門，滿分100分，采用原始分計入總分；其他2門選考科目每門滿分100分，總分200分，采用等級分計入總分。

1、考生高考總成績組成

考生總成績由全國統(tǒng)一高考科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成，總分750分。其中，全國統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分。選擇性考試首選科目歷史、物理2選1以原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4選2，按照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”以等級轉(zhuǎn)換分計入考生總成績,每門滿分100分，即通常所說的“3+1+2”模式。

2、為什么首選科目物理或歷史按原始分計入考生總成績？

高考錄取時，按照選考物理、選考?xì)v史的考生分別排隊錄取。因此，選擇物理或歷史的考生將使用同一物理或歷史試卷，考生群體相同，成績具有可比性，可以使用原始分計入考生總成績。

3、為什么再選科目按等級轉(zhuǎn)換分計入考生總成績？

由于考生再選科目選擇了不同科目，考生群體不同、試卷難度不同，再選科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分（轉(zhuǎn)換后考生在選考科目中成績排隊順序不變），以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。

4、再選科目考試成績的等級分是如何轉(zhuǎn)換的?

等級分是按照統(tǒng)一規(guī)則，由原始成績進(jìn)行等級劃定后，再按照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”由等級轉(zhuǎn)換而來的分?jǐn)?shù)。第三批、第四批高考綜合改革省份統(tǒng)一使用此等級轉(zhuǎn)換辦法。

再選科目每門原始分滿分為100分。轉(zhuǎn)換分以30分作為賦分起點(diǎn)，滿分100分。具體轉(zhuǎn)換辦法：按照考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E等級內(nèi)的考生原始分，依照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”，分別轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的轉(zhuǎn)換分。轉(zhuǎn)換分均保留整數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后一位進(jìn)行“四舍五入”。

（1）分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換參數(shù)表

（2）轉(zhuǎn)換原理：等比例轉(zhuǎn)換

（3）轉(zhuǎn)換公式

其中：

Y1，Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；

X1，X2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限；

Y表示原始分；X表示轉(zhuǎn)換分。詳見轉(zhuǎn)換示意圖及示例。

（4）轉(zhuǎn)換步驟

第一步，將同一門再選學(xué)科考生的原始分從高到低依次排序；

第二步，按照分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換參數(shù)表確定的等級比例，按原始分排序，依次將考生成績劃分到A、B、C、D、E共5個等級后，可得到每個等級考生原始分的分布區(qū)間；

第三步，同一等級內(nèi)，根據(jù)考生的原始分、所在等級的原始分區(qū)間和轉(zhuǎn)換分區(qū)間，按照分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換公式，計算得到考生的轉(zhuǎn)換分。

（5）轉(zhuǎn)換示意圖及示例

5、等級轉(zhuǎn)換分解決了什么問題？

一是能夠較好解決再選科目之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加計入考生總成績的問題；二是等級區(qū)間比例依據(jù)我省往屆考生的實際狀況劃定，符合我省省情；三是能夠保持考生每門學(xué)科成績排名順序不變，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正；四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。