“無社會實踐經(jīng)歷、無學生干部經(jīng)歷、無學習獎項”的大學生，我們稱之為“三無”學生，這種人在大學中是占到絕大多數(shù)的，畢業(yè)求職前，他們似乎更期待老師給他們指條明路。其實，如果能適時轉(zhuǎn)變，“三無”學生照樣可以逆轉(zhuǎn)劣勢，拿到自己想要的offer。

　　首先說一下企業(yè)HR會選擇誰？

　　“沒有實習過，沒有當過學生干部，沒有拿過獎學金，我還能找到工作嗎？”大三的學生提出這樣的問題，的確是自己著急也讓別人著急。因為社會上充滿著這樣的信息——企業(yè)招聘應屆生喜歡211和985大學的學生，喜歡獲得過獎學金或者學校其他獎項的學生，喜歡有過學生干部經(jīng)驗的學生，等等，更可悲的是，這些情況大多數(shù)真是這樣的。

　　以上的這些要求，其實就是用人單位在招聘時減少他們的風險，因為“名校、英語四六級、專業(yè)成績排名、獲獎證書，甚至政治面貌和性別”等關(guān)鍵詞一定程度上反映了一定的事實和結(jié)果，那就是這個人在學習方面不會太差，也有一定的努力。除了這樣的過往經(jīng)歷來考察應聘者現(xiàn)有的能力外，這樣的方式會減少篩選的工作量，尤其使用名校關(guān)鍵詞，就更快了，畢竟這些學校是少數(shù)，“211工程”院校只占全國高?？倲?shù)6%。

　　這讓我想起當年在一個校園招聘活動中一個HR對我說的話，她說：“我們公司在招聘畢業(yè)生時，絕對傾向于成績好的學生，對于成績一般或差的學生我們極少會考慮。我的用人標準就是注重學生的創(chuàng)新能力和再學習能力以及吃苦敬業(yè)精神，雖然成績好的學生或許不是100%都具備這些素質(zhì)，但從整體上來說，成績好的學生大多數(shù)都不具備這些素質(zhì)的話，成績差的學生就更加不用說了?！?/div>