由于工作原因，每個學期我都會和掛科的學生聊一次，所以我至少每個學期都要和小胡聊一次天。后來關(guān)系熟了，他會經(jīng)常找我聊天，所以我對他比較熟悉。其實小胡是個非常聰明，很有想法的學生，只是一直不關(guān)注自己的專業(yè)學習。最可喜的是他能在墮落迷茫中自己走了出來，去做自己喜歡的事情，并慢慢找到自我，找到成就感。這最終讓他成為了一個有故事的人。

　　小胡是大四第一個學期就找到工作的，而且工作還不錯，他很滿意，這也算是成功逆襲。他的行動符合前面提到的三個因素。

　　首先，定位準確，他沒有選擇以專業(yè)技術(shù)為導向的工作，而是結(jié)合自己的兼職經(jīng)歷，偏向了銷售管理培訓生這個方向，不用短處去和別人的長處比，這讓他個人具備的優(yōu)勢更加凸顯。

　　其次，態(tài)度。小胡大三時已經(jīng)開始意識到自己的問題了，于是抓緊時間做點事情，既要補回自己落下的課，還要為職場做些積累，盡管很吃力，但這樣果敢的態(tài)度是好樣的。同時他不懷疑自己，始終有自信，這都幫了他。最后，就是機遇了。他面試過很多企業(yè)，也算是“屢敗屢戰(zhàn)”，抓住校園招聘的機會，甚至招聘結(jié)束后都不急著走，留下來找機會和招聘官聊聊，于是，機會總是會多一些。

　　說實話，“三無”學生想在一年內(nèi)逆轉(zhuǎn)劣勢算是一件難事，所以更加要將眼光放得長遠一些，把握好定位、態(tài)度和機遇三個方面。多問問自己，自己到底會什么，能做好什么？不會就去學和做，想做好就去練，然后花時間去積累。當你從“三無”變“三有”，有理想、有思想、有行動，找到一份滿意的工作也就為時不遠了。