《讀大學(xué)，究竟讀什么？》，作者以一個(gè)同齡人,過來人的身份全面論述了學(xué)習(xí),考研,就業(yè),創(chuàng)業(yè)等多個(gè)方面的問題,觀點(diǎn)新穎而深刻,大膽而理性.下面只是總結(jié)的16條精華語錄。強(qiáng)烈建議大家到圖書館看看此書。

附：作者簡(jiǎn)介

覃彪喜，2002年畢業(yè)于中南大學(xué)（原中南工業(yè)大學(xué)）；先后擔(dān)任大學(xué)教師、房地產(chǎn)策劃師、IT項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)任深圳市鴻儒堂文化傳播有限公司董事長(zhǎng)。

1、 知識(shí)不等于能力。如果你的全部學(xué)識(shí)與才華都能通過google輕而易舉地搜索出來，在人人都會(huì)上網(wǎng)的年代，你的價(jià)值就等于零。

2、 中學(xué)需要“信”，大學(xué)需要“疑”。進(jìn)入大學(xué)以后，當(dāng)務(wù)之急就是趕緊從標(biāo)準(zhǔn)答案中解脫出來，從“信”的思維定勢(shì)中解脫出來。有運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍以后竟然因?yàn)橹桓兄x父母而被人詬病，理由是沒有先感謝黨和國(guó)家。這就是只讓人信的可怕之處，這就是標(biāo)準(zhǔn)答案的可怕之處。

3、 大學(xué)是用來讀的，不是用來玩的。如果你更多的時(shí)間不是在讀書，而是在吃飯、睡覺、談戀愛、玩游戲，你就不是在讀大學(xué)，而是在吃大學(xué)、睡大學(xué)、談大學(xué)、玩大學(xué)。

4、 從高考結(jié)束到大四畢業(yè)離校，滿打滿算也就49個(gè)月。你只需要用一張小小的便箋紙，畫一個(gè)7×7的表格，你全部的大學(xué)生涯就在這張不足0.004平方米的小紙片上。看看你的表格里有多少個(gè)勾、多少把叉，你就會(huì)清晰地知道那些已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去的歲月是如何蹉跎掉的。

5、 天天讀爛書，遲早變成豬。一定要多讀好書，尤其要多讀原著。中國(guó)和美國(guó)差不多同等基礎(chǔ)的新生進(jìn)入大學(xué)，為什么畢業(yè)時(shí)的學(xué)術(shù)水平卻有了天壤之別？很重要的一個(gè)原因就是國(guó)內(nèi)的大學(xué)并不鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和研究原著。

6、 盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須編織一張網(wǎng)。

7、 如果把職業(yè)興趣簡(jiǎn)稱為I，職業(yè)能力簡(jiǎn)稱為A，職業(yè)前景簡(jiǎn)稱為P，我們與某份職業(yè)的適合度簡(jiǎn)稱為S，那么，職業(yè)規(guī)劃可以通過公式表述為：S=I×A×P。為什么是相乘而不是相加？因?yàn)镮、A、P這三項(xiàng)指標(biāo)中的任何一項(xiàng)都擁有一票否決權(quán)。

8、 我原則上反對(duì)大學(xué)生讀雙學(xué)位。至于雙學(xué)位與研究生享受同等待遇，這實(shí)在是流傳甚廣的一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)殡p學(xué)位完全不同于第二學(xué)士學(xué)位。

9、 核心競(jìng)爭(zhēng)力是通過學(xué)分制選修出來的。中國(guó)的大學(xué)早已實(shí)行學(xué)分制，可我們的學(xué)分制并不是為了讓學(xué)生有選修的自由，而是為了讓學(xué)校進(jìn)一步有賺錢的自由。當(dāng)學(xué)分制不允許學(xué)生自由選修，那就是赤裸裸的偽學(xué)分制、冒牌學(xué)分制、山寨學(xué)分制、坑爹學(xué)分制。

10、 即使你沒有考上名牌大學(xué)，那也并不代表什么。這唯一能說明的就是：你在高考的考場(chǎng)上輸給那些考上名牌大學(xué)的人了。而人生的考場(chǎng)又何止高考那兩天呢？