山東信息職業(yè)技術學院怎么樣 好不好

1、山東信息職業(yè)技術學院怎么樣
山東信息職業(yè)技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校,學校秉持“以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念,以“建設有特色高水平高職院?!睘槟繕耍⒘碎_放創(chuàng)新強校模式,累積了優(yōu)質的教育資源,形成了良好的育人環(huán)境。學校的管理水平、教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。
學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業(yè)技術學院”首批建設單位,部隊士官人才培養(yǎng)定點院校,山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校,山東省示范性高職單獨招生試點院校;是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”;榮獲“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省職業(yè)教育先進集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高?!钡确Q號。
學校堅持立德樹人根本任務,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以主題教育活動和科技文化藝術節(jié)為載體,以制度建設和隊伍建設為保障,強化思想價值引領,實施職業(yè)素養(yǎng)提升工程,努力提高青年學生的綜合素質。
學校以教學為中心,以實訓基地建設為依托,以科研和技術服務為支撐,積極推進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,積極開展基于工作過程的教學改革,實施項目教學法和教、學、做一體化教學法,積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度,著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設、服務一線需要的高素質技術技能型人才。
2、山東信息職業(yè)技術學院專業(yè)設置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 無人機測繪技術 |
| 2 | 數(shù)控技術 |
| 3 | 機電一體化技術 |
| 4 | 智能控制技術 |
| 5 | 工業(yè)機器人技術 |
| 6 | 電氣自動化技術 |
| 7 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用 |
| 8 | 無人機應用技術 |
| 9 | 高速鐵路客運服務 |
| 10 | 空中乘務 |
| 11 | 城市軌道交通運營管理 |
| 12 | 電子信息工程技術 |
| 13 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
| 14 | 應用電子技術 |
| 15 | 計算機應用技術 |
| 16 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 17 | 軟件技術 |
| 18 | 數(shù)字媒體技術 |
| 19 | 大數(shù)據(jù)技術 |
| 20 | 云計算技術應用 |
| 21 | 信息安全技術應用 |
| 22 | 虛擬現(xiàn)實技術應用 |
| 23 | 人工智能技術應用 |
| 24 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術 |
| 25 | 區(qū)塊鏈技術應用 |
| 26 | 動漫制作技術 |
| 27 | 現(xiàn)代通信技術 |
| 28 | 現(xiàn)代移動通信技術 |
| 29 | 集成電路技術 |
| 30 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 31 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 32 | 商務管理 |
| 33 | 電子商務 |
| 34 | 跨境電子商務 |
| 35 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 36 | 數(shù)字媒體藝術設計 |
| 37 | 早期教育 |
3、山東信息職業(yè)技術學院網(wǎng)友評價
有網(wǎng)線 學校還可以 做好自律就可以了
我是信院會計畢業(yè),現(xiàn)在并沒有從事會計工作。作為一個??茖W校來說,信院的會計專業(yè)還是不錯的,我很多同學都在銀行工作。學校還可以,設施管理比我們那會是好多了。
我是信院的學生,說實話,到了信院,剛開始我也抱怨過,但后來發(fā)現(xiàn),信院的老師很負責,學校條件還行,我覺得還算不錯,想學點東西,還是很好的選擇的。
這個學校還可以,不能算上乘,但在同類學校已經(jīng)是佼佼者了,宿舍建設也不錯,新生住的都是內有衛(wèi)生間的.
地理位置較好,不過我覺得如果真想學,去哪也能學好了,你可以去學??纯?/p>










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