4.跟上老師的節(jié)奏，梳理你的思路，這是最快的進(jìn)步

　　有很多人上完了大學(xué)，思考方式還是那種“原生態(tài)”的模式。所謂的原生態(tài)就沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)刻意地訓(xùn)練，而是任由隨機(jī)事件隨機(jī)沖擊產(chǎn)生隨機(jī)結(jié)果的狀態(tài)。

　　如果你從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你的大腦里沒(méi)有留下任何你的專業(yè)領(lǐng)域帶給你的精神、信念、理論和體系，只是比走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候老了四歲，那你的思考方式很可能就是原生態(tài)的。

　　原生態(tài)的人最容易被營(yíng)銷號(hào)、營(yíng)銷黨收割了。這是很容易煽動(dòng)的一群人，商業(yè)也以從這群人身上賺錢為導(dǎo)向，無(wú)所不用其極。但是原生態(tài)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，其實(shí)也沒(méi)人關(guān)心在意了，反正賺了你的錢就行。

　　大學(xué)其實(shí)是手把手教的最后機(jī)會(huì)了，老師上課會(huì)基本上按照課本給你推演一遍，來(lái)龍去脈，構(gòu)建邏輯。所以如果你能完整地跟下來(lái)，一堂課的收獲是非常大的。

　　5.聚精會(huì)神在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是稀缺能力，大學(xué)應(yīng)該打好基礎(chǔ)

　　走神是認(rèn)真聽(tīng)講的大敵。

　　工科、理科學(xué)生上課其實(shí)很辛苦的，以前學(xué)習(xí)理論計(jì)算機(jī)的時(shí)候證明NP完全問(wèn)題，全班同學(xué)一起推演，證明到后面老師都繞進(jìn)去了。（我想說(shuō)的是，）但凡有一步你的思緒跑偏走神了，要跟上這些證明的過(guò)程都會(huì)異常困難。有些課程的設(shè)置和難度，你要沒(méi)聽(tīng)講課后自己看書(shū)其實(shí)更有困難。

　　文科也許好一些，也就是走神的代價(jià)更小一些。但是出來(lái)混都是要還的。如果走神的時(shí)間多了，課堂沒(méi)有留給你什么，然后又占用了你大量的時(shí)間，相當(dāng)于你的青春年華就這么荒廢掉了。

　　其實(shí)還有一個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得是相通的。當(dāng)你沒(méi)有能力始終如一地跟著老師走完一堂課不走神不分心，多年以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一篇超過(guò)2000的文字你竟然看不完跟不上沒(méi)耐心。然后你還開(kāi)始找一些什么“大道至簡(jiǎn)”的理由來(lái)給自己的閱讀無(wú)能找理由。大學(xué)是讓你通透地學(xué)一門專業(yè)的最好機(jī)會(huì)，在你掌握這些復(fù)雜的細(xì)節(jié)和規(guī)律并熟練應(yīng)用之前，你沒(méi)有資格談大道至簡(jiǎn)的，因?yàn)樯疃群土Χ榷疾粔颉?/div>