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天津職業(yè)技術(shù)師范大學藝術(shù)類專業(yè)有哪些?

更新:2025-5-19 10:50:07    發(fā)布:大學生必備網(wǎng)

天津職業(yè)技術(shù)師范大學藝術(shù)類專業(yè)有哪些?

天津職業(yè)技術(shù)師范大學藝術(shù)類專業(yè)有動畫、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、藝術(shù)與科技、航空服務藝術(shù)與管理等專業(yè),以下是具體專業(yè)名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會變動,正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、天津職業(yè)技術(shù)師范大學藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置

專業(yè)名稱學制/年學費(元/年)計劃招生省份
動畫41500060天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、江蘇省、安徽省、河南
視覺傳達設(shè)計41200040
產(chǎn)品設(shè)計41200040
藝術(shù)與科技41200040
航空服務藝術(shù)與管理41500050天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、安徽省、山東省、河南省、重慶

各專業(yè)分省招生計劃請以各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生委員會公布為準。

二、天津職業(yè)技術(shù)師范大學藝術(shù)類專業(yè)介紹

1.動畫(師范類)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

培養(yǎng)目標:立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,面向京津冀,輻射全國職業(yè)教育發(fā)展集中地區(qū),堅持立德樹人、五育并舉,培養(yǎng)具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,掌握動畫和數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)理論知識,踐行教育家精神和工匠精神,具備動畫設(shè)計和數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力,能夠在職業(yè)教育領(lǐng)域從事動漫與游戲設(shè)計、動漫與游戲制作、計算機平面設(shè)計、界面設(shè)計與制作、數(shù)字音樂制作、舞臺藝術(shù)設(shè)計與制作、廣播影視節(jié)目制作、影像與影視技術(shù)、數(shù)字影像技術(shù)、繪畫、數(shù)字媒體技術(shù)、動漫制作技術(shù)、影視編導、影視動畫、影視多媒體技術(shù)、攝影攝像技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、游戲藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、攝影與攝像藝術(shù)、文化創(chuàng)意與策劃、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用等專業(yè)教育教學、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程:動畫概論、攝影與攝像技術(shù)、動畫運動規(guī)律、三維動畫軟件基礎(chǔ)、影視后期基礎(chǔ)、動畫聲音基礎(chǔ)、視聽語言、中外動畫史、動畫劇作和專業(yè)方向選修課、專業(yè)拓展選修課、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、藝術(shù)設(shè)計學科教學法等。

主要實踐教學環(huán)節(jié):專業(yè)考察、動畫項目創(chuàng)作3-1、動畫項目創(chuàng)作3-2、動畫項目創(chuàng)作3-3、藝術(shù)實踐、職業(yè)技能訓練、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

就業(yè)方向畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、動畫培訓機構(gòu)從事動畫專業(yè)的教學和管理工作,或到電視臺、電影制片廠、游戲制作公司、動畫生產(chǎn)公司從事設(shè)計、開發(fā)與制作等工作。

授予學位:藝術(shù)學學士

2.視覺傳達設(shè)計(師范類)

培養(yǎng)目標:立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,立足天津,輻射京津冀地區(qū),面向全國職教師資發(fā)展需要及企事業(yè)單位的人才需求,堅持立德樹人、五育并舉,培養(yǎng)具有先進藝術(shù)設(shè)計和職業(yè)教育思想,能夠運用前沿技術(shù)開展視覺傳達設(shè)計和職業(yè)教育教學的素質(zhì)及創(chuàng)新能力,掌握視覺傳達設(shè)計與教學的專業(yè)理論知識,踐行教育家精神和工匠精神,具備較強教學能力和較好的方案設(shè)計與制作技能,能夠在美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計與制作、界面設(shè)計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計,包裝藝術(shù)設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計及教育領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)教學、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、視覺傳達設(shè)計概論、人工智能輔助平面設(shè)計、人工智能輔助動態(tài)設(shè)計、文字與版式設(shè)計、企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計、品牌形象策劃、交互技術(shù)、UI設(shè)計、包裝設(shè)計、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、藝術(shù)設(shè)計學科教學法等。

主要實踐教學環(huán)節(jié):藝術(shù)實踐、專業(yè)考察、展示與陳設(shè)、導師項目實踐、職業(yè)技能訓練、微格教學、教育實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓機構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學及管理工作,或進入企事業(yè)單位從事企業(yè)品牌策劃、企業(yè)產(chǎn)品印刷與包裝設(shè)計、媒體編輯、廣告策劃與設(shè)計等工作。

授予學位:藝術(shù)學學士

3.產(chǎn)品設(shè)計(師范類)

天津市應用型建設(shè)專業(yè)

(1)產(chǎn)品造型設(shè)計方向

培養(yǎng)目標:立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,立足天津,面向京津冀地區(qū),輻射全國職教師資發(fā)展需要及企事業(yè)單位的人才需求。堅持立德樹人、五育并舉,培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實學識,能夠結(jié)合前沿技術(shù)和設(shè)計產(chǎn)業(yè)需求進行產(chǎn)品設(shè)計與模型制作及職業(yè)教育教學的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。掌握產(chǎn)品設(shè)計與模型制作及教育教學的專業(yè)理論知識,踐行教育家精神和工匠精神,具備較強的方案設(shè)計與制作能力和教學能力,能夠在產(chǎn)品設(shè)計和職業(yè)教育領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計與模型制作、工藝美術(shù)、工藝品設(shè)計與制作、藝術(shù)設(shè)計與制作、美術(shù)教育等專業(yè)教育教學、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、產(chǎn)品設(shè)計概論、產(chǎn)品設(shè)計效果圖、計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計、人機工程學、模型制作與工藝、產(chǎn)品設(shè)計市場調(diào)研與分析、產(chǎn)品交互設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、藝術(shù)設(shè)計學科教學法等。

主要實踐教學環(huán)節(jié):藝術(shù)實踐、模型制作實踐、專業(yè)考察、導師項目實踐、微格教學、教育實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓機構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學和管理工作,或進入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門、設(shè)計類公司從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計等工作。

授予學位:藝術(shù)學學士

(2)珠寶首飾設(shè)計與制作方向

培養(yǎng)目標:立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,立足天津,面向京津冀地區(qū),輻射全國職教師資發(fā)展需要及企事業(yè)單位的人才需求。堅持立德樹人、五育并舉,培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實學識,能夠結(jié)合前沿技術(shù)和設(shè)計產(chǎn)業(yè)需求進行首飾設(shè)計與制作及職業(yè)教育教學的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。掌握珠寶首飾設(shè)計與制作及教育教學的專業(yè)理論知識,踐行教育家精神和工匠精神,具備較強的方案設(shè)計與制作能力和教學能力,能夠在首飾設(shè)計和職業(yè)教育領(lǐng)域從事首飾設(shè)計與制作、工藝美術(shù)、工藝品設(shè)計與制作、藝術(shù)設(shè)計與制作、美術(shù)教育等專業(yè)教育教學、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程:設(shè)計速寫、設(shè)計色彩、首飾設(shè)計概論、首飾繪圖設(shè)計、計算機輔助首飾設(shè)計、人工智能輔助首飾設(shè)計、首飾起版與制模、首飾鑲嵌與拋光、首飾綜合設(shè)計與制作、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、藝術(shù)設(shè)計學科教學法等。

主要實踐教學環(huán)節(jié):藝術(shù)實踐、首飾設(shè)計與專題實踐、專業(yè)考察、導師項目實踐、微格教學、教育實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓機構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學和管理工作,或進入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門、設(shè)計類公司從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計等工作。

授予學位:藝術(shù)學學士

注:產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)新生入校后須參加專業(yè)復測,以復測成績?yōu)橐罁?jù),按照分數(shù)優(yōu)先的原則確定培養(yǎng)方向。

4.藝術(shù)與科技(師范類)

天津市應用型建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標:立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,面向京津冀,輻射全國,堅持立德樹人、五育并舉,培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)、人文社會科學知識和職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,掌握數(shù)字化空間及智能服務設(shè)計相關(guān)理論知識,踐行教育家精神和工匠精神,具備大數(shù)據(jù)分析及數(shù)字化呈現(xiàn)的專業(yè)能力、使用人工智能工具完成現(xiàn)代商業(yè)設(shè)計的能力(技能),能夠在藝術(shù)設(shè)計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計及服裝陳列與展示設(shè)計(行業(yè))從事藝術(shù)設(shè)計和數(shù)字媒體專業(yè)教育教學、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程:系統(tǒng)素描、構(gòu)成基礎(chǔ)、觀察與圖形創(chuàng)意、技術(shù)概論、會展概論、視覺設(shè)計思維、信息設(shè)計、制圖、特裝展位設(shè)計、文化展覽空間展陳設(shè)計、專賣店展示設(shè)計、信息交互系統(tǒng)整合設(shè)計(TD)、商業(yè)櫥窗設(shè)計、智能服務設(shè)計(SSD)、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、藝術(shù)設(shè)計學科教學法等。

主要實踐教學環(huán)節(jié):藝術(shù)實踐、專業(yè)考察、數(shù)據(jù)采集實踐、職業(yè)技能訓練、微格教學、教育實習、師范教育技能訓練、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓機構(gòu)從事會展設(shè)計專業(yè)的教學和管理工作,也可選擇進入事業(yè)單位的策劃、宣傳與展示部門從事相應的對外宣傳工作,或進入企業(yè)或設(shè)計公司從事專業(yè)的展覽、展示和宣傳的策劃與設(shè)計工作。

授予學位:藝術(shù)學學士

5.航空服務藝術(shù)與管理

培養(yǎng)目標:立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,面向全國,輻射京津冀,堅持立德樹人、五育并舉,培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),有較強的民航客艙服務、地面服務實踐和創(chuàng)新能力,掌握航空服務管理知識,踐行工匠精神,具備較強的相關(guān)專業(yè)適應能力,能夠在民航領(lǐng)域從事服務、管理等方面的工作,也能從事與之相關(guān)行業(yè)工作的高水平應用型高級專門人才。

主修課程:民航概論、民航崗位認知與職業(yè)規(guī)劃、民用航空航線&CIQ、化妝及形象設(shè)計、民航服務禮儀、管理學原理、民航空勤服務與操作、民用航空地面服務與管理、民用航空安全管理、民航服務英語等。

主要實踐教學環(huán)節(jié):民航服務禮儀實踐、民航安全管理實踐、民用航空客艙服務模擬實操、民用航空地面服務與管理實操、職業(yè)技能訓練、專業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可以在國內(nèi)外航空公司從事空勤、地勤服務和相關(guān)管理崗位工作,也可以在國內(nèi)外各大機場從事地面服務及相關(guān)管理崗位工作,還可以從事職業(yè)技能培訓及職業(yè)教育行業(yè)崗位。

授予學位:藝術(shù)學學士

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