山東大學中外合作辦學專業(yè)有計算機科學與技術(shù)、數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、應用化學、生物科學等，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、山東大學中外合作辦學專業(yè)名單

二、山東大學中外合作辦學人才培養(yǎng)簡介

（一）加大教學資源引進

山東大學（威海）與澳大利亞合作高校聯(lián)合開發(fā)人才培養(yǎng)體系，共同制定培養(yǎng)方案，實現(xiàn)雙方課程對接，學生可享受一流國際化教育教學資源。

按照聯(lián)合制定的教學計劃，外方專業(yè)課程由澳大利亞合作高校選派優(yōu)秀師資來校全英文授課，保證外方教師授課的連續(xù)性、常態(tài)性及科學性。澳大利亞國立大學等外方合作高校參與課程設(shè)計、教學安排、教學管理和服務工作，在教學方面建立溝通機制，學院教學負責人定期商討課程質(zhì)量與授課安排。外方專業(yè)課程的教學方法、授課內(nèi)容及學術(shù)標準與外方高校同期相關(guān)專業(yè)的教學要求一致。

（二）推動師生雙向交流

山東大學（威海）鼓勵學生通過2+2雙學士學位項目、3+1+1本碩連讀項目等形式赴外方合作高校交流學習。澳大利亞國立大學等外方合作高校選派學生團來校區(qū)進行短期訪學交流，與中外合作辦學專業(yè)學生一同上課，促進校園國際化氛圍。

中外合作辦學不斷加強自身建設(shè)，整合學校學優(yōu)質(zhì)資源，建立教育教學資源共享機制，提高教師的國際化教學與科研能力，明確“建設(shè)一支高水平、國際化的專任師資隊伍”的建設(shè)目標，支持以梯隊形式按計劃選派教師赴外方合作高校開展交流與合作。

（三）加強教學質(zhì)量監(jiān)督

中外合作辦學教學質(zhì)量監(jiān)督工作納入學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系，形成以學院為實施主體、教師與學生共同參與，校級為主導的校、院二級網(wǎng)絡(luò)化管理，通過教學質(zhì)量規(guī)劃、教學實施過程質(zhì)量監(jiān)控和教學質(zhì)量評價反饋，結(jié)合會議、聽課等具體措施，構(gòu)建中外合作辦學教學質(zhì)量保障體系。

通過多年努力，中外合作辦學培育了國際化的師資隊伍，建立了優(yōu)秀的管理團隊，為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次專業(yè)人才。