高考填報志愿時，智能機器人技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電氣控制、嵌入式開發(fā)、人工智能、機器人操作系統(tǒng)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備智能機器人裝調(diào)、智能機器人系統(tǒng)運維、智能機器人系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用軟件二次開發(fā)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機器人智能化設(shè)備選配與裝調(diào)、智能機器人本體裝調(diào)、智能機器人交互技術(shù)應(yīng)用場景搭建、智能機器人集成應(yīng)用與編程、智能機器人應(yīng)用系統(tǒng)運行維護、智能機器人應(yīng)用信息安全管理、相關(guān)銷售與技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向服務(wù)機器人應(yīng)用技術(shù)員、智能硬件裝調(diào)員、智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)視覺系統(tǒng)運維員等職業(yè)，智能機器人傳感、智能機器人操作系統(tǒng)、自主移動機器人、智能機器人系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀機械圖、電氣圖、電路圖及使用計算機繪圖的能力；

具有可編程控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的安裝、編程調(diào)試與故障檢修能力；

具有機器視覺、語音交互系統(tǒng)的安裝、編程調(diào)試與故障檢修能力；

具有基于機器人操作系統(tǒng)對智能機器人進行編程調(diào)試與故障檢修、應(yīng)用制造執(zhí)行系統(tǒng)的能力；

具有對智能機器人集成應(yīng)用系統(tǒng)進行裝調(diào)、安全運維的能力；

具有對智能機器人集成應(yīng)用系統(tǒng)進行方案設(shè)計、智能應(yīng)用軟件二次開發(fā)的能力；

具有遵守質(zhì)量管理規(guī)定，實施安全生產(chǎn)、安全防護的能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求、智能機器人和智能制造領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的能力；

具有探究學(xué)習、終身學(xué)習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖與計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)、人工智能技術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：智能傳感器技術(shù)、高級編程語言、嵌入式技術(shù)與機器人操作系統(tǒng)應(yīng)用、智能視覺技術(shù)應(yīng)用、協(xié)作機器人技術(shù)應(yīng)用、自主移動機器人技術(shù)、智能機器人系統(tǒng)集成。

實習實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行電工電子、運動控制、人工智能與智能傳感、嵌入式技術(shù)與機器人操作系統(tǒng)、智能視覺應(yīng)用、協(xié)作機器人編程運維、智能移動服務(wù)機器人運維、智能機器人系統(tǒng)集成等實訓(xùn)。在智能機器人制造企業(yè)、智能機器人系統(tǒng)集成企業(yè)、智能機器人應(yīng)用企業(yè)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：智能協(xié)作機器人技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用編程、智能制造生產(chǎn)管理與控制

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機器人技術(shù)、機械電子工程技術(shù)、電氣工程及自動化、智能控制技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機器人工程、人工智能、機械電子工程、電氣工程及其自動化、自動化