2025年國(guó)防科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考。

一、招生專業(yè)及招生計(jì)劃

（一）我校按照教育部要求，突出基礎(chǔ)學(xué)科支撐引領(lǐng)作用，2025年強(qiáng)基計(jì)劃安排數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（070101）專業(yè)和物理學(xué)（070201）專業(yè)招生?？忌x考科目須包含物理和化學(xué)，考生入校后均以英語(yǔ)為公共外語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)。

（二）我校綜合考慮各省考生數(shù)量、生源質(zhì)量和學(xué)校人才培養(yǎng)需要等因素，確定強(qiáng)基計(jì)劃分省分專業(yè)計(jì)劃且計(jì)劃單列。分省分專業(yè)招生計(jì)劃登錄報(bào)名系統(tǒng)查詢。

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二、培養(yǎng)方案

（一）培養(yǎng)機(jī)制

“強(qiáng)基班”按照“3+1+X”本研銜接的模式進(jìn)行培養(yǎng)?！?”是指在數(shù)學(xué)、物理學(xué)專業(yè)的本科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)3年；“1”是指本研銜接階段培養(yǎng)1年；“X”是指通過(guò)轉(zhuǎn)段方式進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)，基本學(xué)制年限按學(xué)校研究生培養(yǎng)有關(guān)要求執(zhí)行。

“強(qiáng)基班”前3學(xué)年主要進(jìn)行基礎(chǔ)課程和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，從第3學(xué)年開始，可選擇研究方向，開展畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)研究工作，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，開展科研工作；第4學(xué)年確定研究方向和導(dǎo)師，深入?yún)⑴c相關(guān)科研項(xiàng)目攻關(guān)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，并初步確定研究生課題。取得本研轉(zhuǎn)段資格者，可提前修讀研究生課程，研究生培養(yǎng)階段承認(rèn)其取得的學(xué)分；研究生階段按照對(duì)應(yīng)人才培養(yǎng)方案實(shí)施培養(yǎng)，保持與本科階段人才培養(yǎng)的延續(xù)性和銜接性。

（二）考核退出機(jī)制

本科階段：“強(qiáng)基班”第1、2學(xué)年末進(jìn)行階段性考核，第3學(xué)年末進(jìn)行本研轉(zhuǎn)段考核。階段性考核時(shí)，有下列情形之一，調(diào)整出強(qiáng)基班：主動(dòng)申請(qǐng)退出“強(qiáng)基班”者；連續(xù)兩學(xué)期綜合排名在本班后5%（含）者；必修課程累計(jì)2門及以上不及格（含補(bǔ)考及格）者。本研轉(zhuǎn)段考核時(shí)，有下列情形之一的，調(diào)整出“強(qiáng)基班”：不符合學(xué)校研究生入學(xué)體格檢查標(biāo)準(zhǔn)者；未修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的前3個(gè)學(xué)年的必修課程者；英語(yǔ)水平、學(xué)業(yè)表現(xiàn)未達(dá)到進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)必要要求者。

研究生階段：研究生應(yīng)按時(shí)完成開題和中期考核。無(wú)法按時(shí)完成開題的，可申請(qǐng)延期，碩士研究生每次延期不超過(guò)3個(gè)月，博士研究生每次延期不超過(guò)6個(gè)月，原則上延期不超過(guò)2次。開題或中期考核2次未通過(guò)，或者未按時(shí)完成者，將按學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定作分流處理。直接攻讀地方博士研究生和軍人碩博連讀研究生學(xué)業(yè)進(jìn)展困難或?qū)熣J(rèn)為不宜繼續(xù)按照博士研究生培養(yǎng)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)為按碩士研究生培養(yǎng)，獲批后學(xué)籍身份調(diào)整為碩士研究生，培養(yǎng)要求按所在學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，且需按碩士研究生要求進(jìn)行開題和中期考核。

（三）本研銜接

我校對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體專業(yè)招生名額以當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。

路徑銜接：研究生階段學(xué)員可選擇不同研究生培養(yǎng)路徑：一是學(xué)員符合教育部及我校當(dāng)年碩士研究生報(bào)考條件、具備碩士研究生培養(yǎng)潛質(zhì)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，并滿足轉(zhuǎn)段相關(guān)條件可被推薦免試為地方碩士研究生，其中部分拔尖學(xué)員可獲得直接攻讀地方博士研究生資格。二是學(xué)員符合當(dāng)年教育部、軍隊(duì)關(guān)于招收推薦免試生相關(guān)政策和學(xué)校選拔招錄地方應(yīng)屆生入伍攻讀研究生相關(guān)條件的，可參照相關(guān)要求，申報(bào)參軍入伍攻讀軍人研究生，入伍后也可參與軍人碩博連讀研究生選拔獲得碩博連讀資格。

（四）培養(yǎng)特色

1.堅(jiān)持興趣引領(lǐng)，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。充分結(jié)合每一名學(xué)生特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)方案，釋放學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自我管理，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)發(fā)展。

2.配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，實(shí)施全程培養(yǎng)。每名學(xué)生配備本科全程導(dǎo)師或由博導(dǎo)、青年骨干和管理專家構(gòu)成的導(dǎo)師組，對(duì)其課程學(xué)習(xí)、科研工作、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)，助力學(xué)生更好成長(zhǎng)成才。除在數(shù)學(xué)、物理學(xué)領(lǐng)域遴選外，還廣泛邀請(qǐng)全校各學(xué)科院士、杰青、教學(xué)名師等專家擔(dān)任全程導(dǎo)師，

3.重視科研實(shí)踐，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。建立優(yōu)秀學(xué)生參與重大科研攻關(guān)項(xiàng)目機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生深入?yún)⑴c導(dǎo)師課題。本科期間不定期發(fā)布相關(guān)學(xué)科及交叉學(xué)科課題，鼓勵(lì)學(xué)生自由申請(qǐng)。第三學(xué)年開始，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，提前接受科研實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)前沿課題、一流導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)生的有機(jī)結(jié)合。聯(lián)合優(yōu)質(zhì)企業(yè)、研究所等地方單位建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展校外實(shí)習(xí)，強(qiáng)化綜合能力素質(zhì)培養(yǎng)。

4.堅(jiān)持開放交流，拓展國(guó)際視野。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者來(lái)校授課，參與前沿講座、實(shí)踐項(xiàng)目、交流研討、論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學(xué)校、短期學(xué)習(xí)、國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)等方式，選送學(xué)生到國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，開拓學(xué)術(shù)視野、增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

5.設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。設(shè)立專項(xiàng)“強(qiáng)基獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)理專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力優(yōu)異的學(xué)生。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生亦可參評(píng)學(xué)校面向地方生設(shè)置的其他各類獎(jiǎng)助學(xué)金。