2025年西安交通大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、生物技術(shù)、核工程與核技術(shù)、工程力學(xué)、材料科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程、哲學(xué)等專(zhuān)業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考。

一、招生專(zhuān)業(yè)及招生計(jì)劃

(一)招生專(zhuān)業(yè)

數(shù)學(xué)類(lèi)（包含：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）、物理學(xué)、生物技術(shù)、核工程與核技術(shù)、工程力學(xué)、材料科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程、哲學(xué)。在非高考綜合改革省份，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)招收文科生，其他專(zhuān)業(yè)招收理科生。對(duì)實(shí)行高考綜合改革省份的考生，哲學(xué)須選考?xì)v史，其他專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）須選考物理和化學(xué)。

(二)招生計(jì)劃及分省分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃

面向全國(guó)招生，具體分省分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃以強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)公布的為準(zhǔn)。

二、培養(yǎng)方案及退出補(bǔ)選機(jī)制

堅(jiān)持聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，秉承“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的辦學(xué)特色，采取“夯實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)際視野、尊重個(gè)性、跨界融合”的培養(yǎng)模式，匯聚最優(yōu)秀的師資培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，加強(qiáng)科教協(xié)同育人，制定科學(xué)合理的退出補(bǔ)選機(jī)制，培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感、具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力、能在基礎(chǔ)學(xué)科和國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域中發(fā)揮引領(lǐng)作用的拔尖創(chuàng)新人才。

(一)聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求

瞄準(zhǔn)高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域及人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，秉承學(xué)校基礎(chǔ)厚的培養(yǎng)特色，以學(xué)校強(qiáng)大的工科優(yōu)勢(shì)（我校工程學(xué)入選ESI排名前1?）牽引數(shù)理化生及哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)前沿、知行合一、思維創(chuàng)新的強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)體系。

(二)匯聚最優(yōu)秀的師資培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才

選聘院士等國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才，聘請(qǐng)校內(nèi)外知名教授，組建高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生授課。實(shí)行導(dǎo)師制，聘任國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)大師、行業(yè)精英指導(dǎo)學(xué)生人生成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)發(fā)展和科研訓(xùn)練，助力學(xué)生成長(zhǎng)與科研創(chuàng)新同步發(fā)展。

(三)科教協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生全面進(jìn)入國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生以學(xué)促研、以研促學(xué)的意識(shí)和能力。加強(qiáng)科研反哺教學(xué)，將科研成果融入課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，將研究成果轉(zhuǎn)化為自主創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教學(xué)案例。

(四)采取“夯實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)際視野、尊重個(gè)性、跨界融合”的培養(yǎng)模式

研究拔尖人才成才規(guī)律，夯實(shí)拔尖人才成長(zhǎng)的數(shù)理化生等自然科學(xué)和哲學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論。以國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為牽引，面向基礎(chǔ)研究領(lǐng)域國(guó)際前沿，打造文理滲透、理工結(jié)合、專(zhuān)業(yè)交叉、課程融合的強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案，推動(dòng)本科生進(jìn)入國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，在研究生導(dǎo)師指導(dǎo)下參與國(guó)家重大項(xiàng)目。制定本科生和研究生培養(yǎng)的長(zhǎng)線(xiàn)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有機(jī)銜接。達(dá)到轉(zhuǎn)段要求的學(xué)生，參照推薦免試工作直接轉(zhuǎn)段進(jìn)入本校研究生培養(yǎng)階段。學(xué)生按照培養(yǎng)方案、學(xué)業(yè)興趣和綜合成績(jī)，確定轉(zhuǎn)段銜接專(zhuān)業(yè)。尊重學(xué)生個(gè)性，一人一策，實(shí)施小班制、導(dǎo)師制、國(guó)際化、學(xué)分制的個(gè)性化教學(xué)改革，為學(xué)生提供上不封頂?shù)某砷L(zhǎng)空間。

(五)實(shí)施過(guò)程跟蹤、成效評(píng)價(jià)的退出補(bǔ)選機(jī)制

實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃榮譽(yù)學(xué)生資格管理制度，建立強(qiáng)基計(jì)劃內(nèi)流轉(zhuǎn)和退出補(bǔ)選機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我、“跳起來(lái)摘桃子”。按照《西安交通大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生管理辦法》，制定科學(xué)合理的退出補(bǔ)選機(jī)制，每學(xué)期對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生學(xué)業(yè)、思想等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，未達(dá)到要求的學(xué)生，將退出強(qiáng)基計(jì)劃并轉(zhuǎn)入相同專(zhuān)業(yè)普通班，同時(shí)選拔相同數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生在校期間原則上不得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。退出強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生轉(zhuǎn)入本專(zhuān)業(yè)普通班就讀。退出學(xué)生不得再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，不再具有申請(qǐng)免試攻讀研究生資格。

(六)本研轉(zhuǎn)段專(zhuān)業(yè)

我校對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專(zhuān)業(yè)范圍見(jiàn)西安交通大學(xué)本科招生網(wǎng)各強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，具體專(zhuān)業(yè)招生名額以當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。