高考填報(bào)志愿時(shí)，農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營管理、農(nóng)民合作社經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等能力，具有“三農(nóng)”情懷和信息素養(yǎng)，能夠從事家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)民合作社生產(chǎn)組織與經(jīng)營、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展規(guī)劃制訂與實(shí)施、農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)資營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向合作經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員、商務(wù)策劃專業(yè)人員、電子商務(wù)師、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人等職業(yè)，家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)民合作社管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有家庭農(nóng)場(chǎng)成立注冊(cè)，農(nóng)民合作社設(shè)立、變更、歇業(yè)、注銷登記和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展規(guī)劃制訂與實(shí)施的能力；

具有農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營決策、生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃編制和實(shí)施的能力，具有農(nóng)業(yè)企業(yè)人力資源、物力資源、財(cái)力資源和技術(shù)資源的調(diào)配能力；

具有農(nóng)業(yè)企業(yè)成本核算、資產(chǎn)負(fù)債表編制、利潤結(jié)算和經(jīng)濟(jì)效益分析的能力；

具有組織生態(tài)種養(yǎng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和完成綠色食品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)的能力；

具有正確處理公共關(guān)系，為市場(chǎng)提供良好的售前、售中、售后服務(wù)的能力；

具有農(nóng)產(chǎn)品營銷方案制訂、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷、農(nóng)產(chǎn)品品牌打造的能力；

具有農(nóng)產(chǎn)品預(yù)冷、保鮮、冷凍、倉儲(chǔ)管理和完成綠色物流配送的能力；

具有適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的信息技術(shù)應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)分析能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、農(nóng)村管理基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)概論、農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、公共關(guān)系基礎(chǔ)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營管理、農(nóng)民合作社經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村政策法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品物流與倉儲(chǔ)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)等實(shí)訓(xùn)。在家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品營銷企業(yè)等單位進(jìn)行家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)民合作社管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品電商運(yùn)營

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理