高考填報志愿時，林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和林草植物、林草生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)技術(shù)、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程項(xiàng)目施工管理等知識，具備林草資源調(diào)查與監(jiān)測、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)方案設(shè)計與施工、林草有害生物預(yù)防與防治等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事林草資源調(diào)查、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)方案設(shè)計、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程項(xiàng)目管理、林草有害生物防治等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向林草資源調(diào)查、林草環(huán)境監(jiān)測、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有開展綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全施工的基本能力；

具有林草植物識別與調(diào)查、林草區(qū)劃、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、生物統(tǒng)計等專業(yè)技能；

具有林草植物種實(shí)生產(chǎn)、栽培管理、林草有害生物預(yù)防與防治的能力；

具有不同立地條件下的林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)方案設(shè)計和實(shí)施能力；

具有林草資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、工程項(xiàng)目管理、林草植物培育與管護(hù)等領(lǐng)域的數(shù)字化技能；

具有較好的組織管理、團(tuán)隊合作、語言文字和溝通能力，具有能夠開展長時間戶外工作的身心素質(zhì)；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：林草法規(guī)實(shí)務(wù)、無機(jī)及分析化學(xué)、環(huán)境微生物、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、森林與草原植物、森林與草原環(huán)境、生物統(tǒng)計、生態(tài)安全。

專業(yè)核心課程：林草資源調(diào)查與規(guī)劃、林草3S 技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、植物栽培與管理、林草有害生物防治技術(shù)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程項(xiàng)目管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行林草資源調(diào)查與監(jiān)測、林草3S 技術(shù)應(yīng)用、植物栽培與管理、林草有害生物防治、林草生態(tài)保護(hù)和修復(fù)方案設(shè)計等實(shí)訓(xùn)。在林草資源調(diào)查、林草生態(tài)環(huán)境保護(hù)、林草生態(tài)修復(fù)行業(yè)的相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：注冊環(huán)保工程師、環(huán)境影響評價工程師

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：智慧林業(yè)技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：林學(xué)、水土保持與荒漠化防治、野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理、草業(yè)科學(xué)