高考填報(bào)志愿時(shí)，光伏材料制備技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和光伏材料與器件生產(chǎn)制備等知識(shí)，具備光伏材料生產(chǎn)工藝控制與優(yōu)化、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、產(chǎn)品檢測(cè)與檢驗(yàn)、質(zhì)量控制與改善和生產(chǎn)組織管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事單晶硅制備、硅片加工、太陽(yáng)能電池和光伏組件智能制造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向光伏組件制造工等職業(yè)，光伏產(chǎn)業(yè)的單晶硅、硅片、太陽(yáng)能電池和光伏組件制造等崗位(群)。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、PLC與自動(dòng)化控制技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等數(shù)字化、信息化、智能化能力；

2.具有光伏材料生產(chǎn)工藝控制與優(yōu)化的能力；

3.具有光伏材料生產(chǎn)設(shè)備異常識(shí)別、排查處理與維護(hù)能力；

4.具有光伏產(chǎn)品檢測(cè)與檢驗(yàn)、質(zhì)量異常識(shí)別、質(zhì)量控制與改善能力；

5.具有光伏企業(yè)生產(chǎn)一線的組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)現(xiàn)異常和解決問(wèn)題的能力；

6.具有應(yīng)用綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)、環(huán)境保護(hù)、法律法規(guī)知識(shí)的能力，具有危化品保管、安全使用及應(yīng)急處理的能力；

7.具有批判性思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

8.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：新能源技術(shù)、光伏材料理化實(shí)用基礎(chǔ)、無(wú)機(jī)化學(xué)、電工電子技術(shù)、電氣控制與PLC、機(jī)械制圖與CAD、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、薄膜技術(shù)與應(yīng)用。

專業(yè)核心課程：直拉單晶硅生產(chǎn)技術(shù)、硅片加工技術(shù)、晶體硅太陽(yáng)電池生產(chǎn)技術(shù)、光伏組件生產(chǎn)技術(shù)、光伏產(chǎn)品質(zhì)量控制與管理、光伏材料檢測(cè)技術(shù)、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、光伏生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)維與管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行電工電子、單晶硅制備仿真、太陽(yáng)能電池生產(chǎn)仿真、光伏組件生產(chǎn)、光伏材料檢測(cè)、光伏產(chǎn)品創(chuàng)新等實(shí)訓(xùn)。在光伏行業(yè)的單晶硅制備、硅片加工、太陽(yáng)能電池和光伏組件生產(chǎn)企業(yè)、科研院所等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：智能制造生產(chǎn)管理與控制、光伏電站運(yùn)維、智能制造設(shè)備操作與維護(hù)

六、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：新材料與應(yīng)用技術(shù)、儲(chǔ)能材料工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：新能源材料與器件、材料科學(xué)與工程、材料物理、材料化學(xué)