逃課的學(xué)生就不是好學(xué)生嗎?
“必修課選逃,選修課必逃”、“沒有逃過課的大學(xué)生活是不完整的”,這些話已經(jīng)成為當(dāng)前一些大學(xué)生的真實寫照。大學(xué)里也曾經(jīng)流傳一些順口溜:大一:你怎么遲到了?大二:你今天怎么沒上課?大三:你上課嗎?大四:你怎么上課去了?
逃課,成了不少大學(xué)生的“必修課”,難道,逃課的學(xué)生就不是好學(xué)生嗎?
在一些學(xué)生眼中,其實逃課未必就是不求上進(jìn),他們有自己的打算,他們目標(biāo)很明確,他們有自己喜歡的社團(tuán),有自己的兼職,有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)定位……他們無法忍受一些他們認(rèn)為枯燥無味、毫無效率的課堂,他們選擇自己安排時間做自己喜歡的事情,按照自己的人生規(guī)劃來度過自己的大學(xué)生活。其實,這也沒有什么不對的,在很多人眼中,成功,不就是用自己的方式快樂的活一生嗎?
他們雖然經(jīng)常逃課,但他們卻仍是學(xué)校的佼佼者,因為他們已經(jīng)學(xué)會了計算成本,知道如何在既定的時間里實現(xiàn)自身利益的最大化,并且有一定的自律與自我規(guī)劃能力。
我們?yōu)槭裁匆诱n?是誰促使我們在逃課?其實,老師、學(xué)生都存在一些問題。
年輕CEO覃彪喜在其著作《讀大學(xué),究竟讀什么》一書中總結(jié)了三大逃課理由:一是,老師水平良莠不齊,很多老師唯一的本事就是誤人子弟;二是,教學(xué)方式陳舊落后,填鴨式教學(xué)唯一的作用就是扼殺精英;三是,課程設(shè)置不合理,很多課程唯一的作用就是浪費青春, 綜合網(wǎng)上各種言論,說白了也無外乎這幾種理由。
大學(xué)不等于中學(xué)時代,讀讀背背,就拉出去溜溜,參加考試,拿到高分你就是NO1,大學(xué)要的不是這個,分?jǐn)?shù)固然重要,能力更重要!如果不評獎學(xué)金,及格萬歲,完全靠譜,因為,你可以在別人為了評獎學(xué)金,拿到更高的分?jǐn)?shù)的時候,你做自己喜歡的有意義的事情,這些事情,能為自己以后的事業(yè)和發(fā)展做鋪墊。