高考填報志愿時，智能機電技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機械技術(shù)、電工與電子、液壓與氣動、機器視覺、語音識別、電機與伺服驅(qū)動、機器人、智能控制、人機界面與網(wǎng)絡(luò)通信及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備機械零部件裝配與調(diào)試、智能設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與遠程維護、控制系統(tǒng)編程與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)搭建、設(shè)備預(yù)測性維修等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能產(chǎn)線和智能設(shè)備的運行操作、安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成、維護維修及營銷與售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向智能制造工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員、機械工程技術(shù)人員、機械設(shè)備修理人員等職業(yè)，智能生產(chǎn)線和智能設(shè)備安裝調(diào)試、運行操作、維護維修與智能產(chǎn)線系統(tǒng)集成等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀機械圖和電氣圖、數(shù)字化設(shè)計和加工制造機械零部件的能力；

具有智能產(chǎn)線和智能設(shè)備機械本體、電氣系統(tǒng)、液壓與氣動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)等的安裝與調(diào)試能力；

具有智能產(chǎn)線和智能設(shè)備的操作運行與日常維護能力；

具有機器視覺與語音、機器人、智能控制系統(tǒng)等的編程能力；

具有應(yīng)用數(shù)字孿生技術(shù)搭建智能產(chǎn)線、智能設(shè)備系統(tǒng)，實現(xiàn)仿真調(diào)試的能力；

具有智能產(chǎn)線和智能設(shè)備集成應(yīng)用系統(tǒng)預(yù)測性維修、遠程維護、故障診斷與排除能力；

具有智能產(chǎn)線和智能設(shè)備數(shù)據(jù)采集與管理平臺基本應(yīng)用能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖與計算機繪圖、電工與電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、電機與電氣控制技術(shù)、人工智能與Python編程。

專業(yè)核心課程：電氣控制與可編程控制器、機器視覺與語音識別、智能機器人技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人編程與操作、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能產(chǎn)線控制、物流設(shè)備智能化技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字孿生與虛擬調(diào)試、機電設(shè)備智能運維。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行電子產(chǎn)品設(shè)計與組裝、電工、鉗工、機械零部件測繪、機器視覺系統(tǒng)集成、智能機器人組裝與調(diào)試、智能產(chǎn)線控制與運維等實訓(xùn)。在高端裝備制造企業(yè)、智能產(chǎn)線集成企業(yè)、智能設(shè)備應(yīng)用企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用編程、智能產(chǎn)線控制與運維

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械電子工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、機器人技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用、電氣工程及自動化

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機械電子工程、智能裝備與系統(tǒng)、機器人工程、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化