高考填報志愿時，航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和飛機發(fā)動機關(guān)鍵零部件工藝設(shè)計、加工制造及質(zhì)量檢測及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備飛機發(fā)動機關(guān)鍵零部件數(shù)控加工工藝編制、加工制造與檢測等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事飛機發(fā)動機葉片和葉盤等關(guān)鍵零部件數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控設(shè)備操作與編程、質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向飛機制造行業(yè)的航空動力裝置制造工程技術(shù)人員、機械冷加工人員等職業(yè)，飛機發(fā)動機零部件制造工藝編制、設(shè)備操作和生產(chǎn)現(xiàn)場管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀常見機械圖樣的能力；

具有識別零件材料材質(zhì)和正確選用熱處理方法的能力；

具有正確選用加工方法，進行飛機發(fā)動機零部件數(shù)控加工工藝編制的能力；

具有飛機發(fā)動機零部件數(shù)控加工程序編制的能力；

具有操作數(shù)控加工設(shè)備和工業(yè)機器人的能力；

具有飛機發(fā)動機零部件質(zhì)量控制與檢測的能力；

掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護等相關(guān)知識和技能；

具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，具有適應(yīng)未來人工智能在飛機發(fā)動機制造領(lǐng)域應(yīng)用的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖、工程材料及熱處理、公差配合與測量技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、航空概論、航空發(fā)動機原理與結(jié)構(gòu)、機械制造基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：數(shù)控加工編程與操作、特種加工技術(shù)、航空發(fā)動機典型零件加工工藝、多軸數(shù)控加工技術(shù)、航空發(fā)動機典型零件質(zhì)量控制與檢測技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用、智能制造基礎(chǔ)與應(yīng)用。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行數(shù)控加工操作、特種加工、多軸數(shù)控加工、工業(yè)機器人等實訓(xùn)。在航空發(fā)動機零部件制造企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械設(shè)計制造及自動化、數(shù)控技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機械設(shè)計制造及其自動化