高考填報(bào)志愿時(shí)，皮具制作與工藝專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和箱包、鞋類、服飾等皮具產(chǎn)品的樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作工藝、生產(chǎn)流程、市場(chǎng)營銷等知識(shí)，具備皮具款式圖設(shè)計(jì)及表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)制圖、CAD 出格、3D 模型制作、樣板制作、結(jié)構(gòu)開發(fā)、生產(chǎn)加工等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事皮具產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、樣板出格、工藝制作、貿(mào)易跟單、質(zhì)量檢測(cè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向皮革及皮革制品加工工、毛皮及毛皮制品加工工、皮具設(shè)計(jì)師、鞋類設(shè)計(jì)師等職業(yè)，箱包、鞋類、服飾制作等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有手繪表現(xiàn)及計(jì)算機(jī)軟件表現(xiàn)皮具產(chǎn)品款式圖、3D 效果圖的能力；

具有皮具樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，熟悉皮具市場(chǎng)，能夠完成皮具的 CAD 出格；

掌握皮具的制作工藝、技術(shù)要求，能夠準(zhǔn)確完成整件皮具的制版及全套工藝制作；

具有根據(jù)各道加工工序標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)皮具產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的能力，能夠進(jìn)行產(chǎn)品跟單管理；

具有不同風(fēng)格皮具的樣板結(jié)構(gòu)開發(fā)能力，能夠創(chuàng)新產(chǎn)品工藝；

具有皮具產(chǎn)品生產(chǎn)管理能力，具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力，能夠操控皮具制作的各種數(shù)字化、智能化加工設(shè)備；

掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)信息技術(shù)技能，具有綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)等基本職業(yè)素養(yǎng)；

熟悉本專業(yè)法律法規(guī)，具備依法從事工作的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：皮具品牌鑒賞、皮具效果圖表現(xiàn)技法、皮具計(jì)算機(jī)制圖、皮具款式與結(jié)構(gòu)開發(fā)、皮具質(zhì)量檢測(cè)。

專業(yè)核心課程：皮具材料應(yīng)用、皮具樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、皮具產(chǎn)品 CAD 出格、皮具數(shù)字化開發(fā)技術(shù)、皮具縫制及成型、皮具制作工藝、皮具產(chǎn)品制作與實(shí)踐。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行箱包、鞋類、服飾等皮具材料應(yīng)用、皮具樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、皮具產(chǎn)品 CAD 出格、皮具數(shù)字化開發(fā)及生產(chǎn)、皮具縫制及成型、皮具制作工藝等實(shí)訓(xùn)。在皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋行業(yè)中的箱包、鞋類、服飾制作等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：鞋類設(shè)計(jì)與制作

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：服裝與服飾設(shè)計(jì)、時(shí)尚品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)