高考填報志愿時，公共文化服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和公共文化服務(wù)、文化活動管理基礎(chǔ)理論、文化政策法規(guī)等知識，具備組織群眾文化活動所需的藝術(shù)技能和策劃、管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事群眾文化活動策劃與組織、文化藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、群眾文藝創(chuàng)作與編導(dǎo)、公共文化設(shè)施運營與管理、民族民間文化藝術(shù)開發(fā)與利用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向群眾文化活動服務(wù)人員等職業(yè)，群眾文化活動服務(wù)與指導(dǎo)、文化藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、公共文化管理與運營、民族民間文化藝術(shù)開發(fā)與利用等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有利用公共文化服務(wù)理論知識指導(dǎo)實踐的能力；

具有組織群眾文化活動所需的藝術(shù)技能和策劃、管理能力；

具有收集整理和開發(fā)利用民族民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)的基本能力；

具有運營管理文化場館、文化類社會組織、文化企業(yè)的基本能力；

具有公共數(shù)字文化建設(shè)服務(wù)能力和傳播能力；

具有一定的藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)所需的藝術(shù)技能和教學(xué)、組織能力；

具有較好的語言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)和團隊合作能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：中國文化概論、公共事業(yè)管理基礎(chǔ)、文化政策與法規(guī)、地方文化資源開發(fā)與利用、社區(qū)文化服務(wù)與管理、社會調(diào)查基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：公共文化服務(wù)理論與實務(wù)、藝術(shù)技能（音樂/舞蹈/表演/書畫/攝影）、文化活動策劃與組織、新媒體運營、實用文體寫作、公共數(shù)字文化服務(wù)。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行群眾文化活動策劃、公共文化項目調(diào)研、藝術(shù)技能展演等實訓(xùn)。在各級各類公共文化服務(wù)單位、文化類社會組織、文化企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：社會工作、智慧社區(qū)管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：公共事業(yè)管理、社會工作、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護