高考填報(bào)志愿時(shí)，現(xiàn)代非織造技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和現(xiàn)代信息技術(shù)、非織造自動(dòng)化裝備基本構(gòu)成、非織造布材料特性及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、非織造產(chǎn)品跟單與貿(mào)易等知識(shí)，具備非織造自動(dòng)化裝備維護(hù)維修、非織造布產(chǎn)品檢測(cè)、工藝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事非織造布裝備維護(hù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測(cè)、銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向非織造自動(dòng)化裝備維護(hù)維修、非織造工藝與生產(chǎn)管理、非織造產(chǎn)品檢驗(yàn)、非織造產(chǎn)品銷售等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有辨識(shí)非織造布與制品基本材料的能力；

具有非織造典型產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程編制的能力；

具有識(shí)讀機(jī)械圖、電氣圖、電路圖的能力；

具有使用非織造設(shè)備維修常用儀器儀表和工具的能力，能夠進(jìn)行常用機(jī)械部件、電氣元器件的選型；

具有典型非織造布產(chǎn)品裝備電氣系統(tǒng)、機(jī)械系統(tǒng)裝配和調(diào)試的能力；

具有典型非織造布產(chǎn)品裝備故障診斷和維修的能力；

具有根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)非織造布產(chǎn)品質(zhì)量的能力；

具有非織造企業(yè)生產(chǎn)管理的能力；

具有非織造布產(chǎn)品銷售的能力；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖及測(cè)繪、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與改造、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、非織造材料及應(yīng)用、電機(jī)與電氣控制。

專業(yè)核心課程：非織造布基礎(chǔ)、非織造工藝、現(xiàn)代生產(chǎn)管理、機(jī)電設(shè)備拆裝與檢修、非織造機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)、非織造布質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、機(jī)械制造、電機(jī)與電氣控制、非織造典型裝備的維護(hù)維修、非織造布檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)。在非織造布材料生產(chǎn)企業(yè)、防護(hù)用品生產(chǎn)企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：機(jī)械工程制圖、可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程、智能制造設(shè)備安裝與調(diào)試

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代紡織工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：紡織工程