高考填報(bào)志愿時(shí)，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專(zhuān)業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雙語(yǔ)翻譯、寫(xiě)作、新媒體技術(shù)等知識(shí)，具備熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯和文字處理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事少數(shù)民族語(yǔ)言文化的管理、教育、翻譯、新聞報(bào)道、民族文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向民族地區(qū)基層黨政機(jī)關(guān)、新聞出版和教育行業(yè)的管理、翻譯、編輯、雙語(yǔ)教師等崗位（群）。

3、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

具有規(guī)范的國(guó)家通用語(yǔ)言文字和少數(shù)民族語(yǔ)言文字聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力；

具有較強(qiáng)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字和少數(shù)民族語(yǔ)言文字雙語(yǔ)字、詞、句的分析及口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)寫(xiě)的能力；

具有利用新媒體技術(shù)進(jìn)行文字和信息處理的能力；

具有同時(shí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字和少數(shù)民族語(yǔ)言文字開(kāi)展教育教學(xué)的能力；

具有使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字和少數(shù)民族語(yǔ)言文字進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和新聞報(bào)道的能力；

具有對(duì)新知識(shí)、新技能等數(shù)字化技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：應(yīng)用寫(xiě)作、少數(shù)民族語(yǔ)言聽(tīng)力、少數(shù)民族語(yǔ)言口語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)言閱讀、少數(shù)民族語(yǔ)言寫(xiě)作、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)文化概論、少數(shù)民族簡(jiǎn)史。

專(zhuān)業(yè)核心課程：簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)、現(xiàn)代少數(shù)民族語(yǔ)言、民漢語(yǔ)法對(duì)比、翻譯理論與實(shí)踐、中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史、少數(shù)民族文學(xué)簡(jiǎn)史、少數(shù)民族民俗文化概論。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練（包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、譯）、文學(xué)創(chuàng)作、文字翻譯等實(shí)訓(xùn)；在管理部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)、新聞出版機(jī)構(gòu)、民族特色文化企業(yè)、旅游公司等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)：教師資格、導(dǎo)游資格、出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格

6、接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：暫無(wú)

接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)