高考填報志愿時，工業(yè)自動化儀表技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和工業(yè)自動控制系統(tǒng)裝置制造工藝、原理與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與性能、標準與規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備工業(yè)自動化儀表與系統(tǒng)的研究、開發(fā)、測試、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護、維修等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事儀器儀表開發(fā)、制造、運行維護、維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向儀器儀表工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員、儀器儀表裝配人員、機械設(shè)備修理人員等職業(yè)，工業(yè)自動化儀表產(chǎn)品及零部件加工生產(chǎn)、組合裝配、調(diào)試、檢測，儀表及自動化系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運行、維護等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀和繪制儀表零部件圖、裝配圖、工藝圖、控制工程圖的能力；

具有儀器儀表產(chǎn)品及零部件或自動化控制系統(tǒng)加工生產(chǎn)、組合裝配、調(diào)試檢測的能力；

具有儀器儀表計量檢定、檢驗、校準的能力；

具有工業(yè)自動化儀表與系統(tǒng)安裝調(diào)試、日常維護與檢修的能力；

具有智能總線儀表、數(shù)字儀表開發(fā)、設(shè)計、測試的能力；

具有先進過程控制系統(tǒng)研究、開發(fā)、設(shè)計、測試的能力；

掌握電工安全基本知識、自動化儀表工程施工及質(zhì)量驗收規(guī)范等，具有綠色生產(chǎn)、安全防護、質(zhì)量管理的意識；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言、單片機應(yīng)用技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)。

專業(yè)核心課程：電子測量技術(shù)、檢測技術(shù)及儀表、過程控制與自動化儀表、智能儀表技術(shù)、現(xiàn)場總線儀表技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、自動化儀表現(xiàn)場應(yīng)用技術(shù)、集散控制系統(tǒng)。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行儀器儀表設(shè)計開發(fā)、儀器儀表裝配調(diào)試、儀器儀表檢定、工業(yè)自動控制系統(tǒng)裝置運行維護等實訓(xùn)。在儀器儀表制造企業(yè)、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等單位或場所進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：可編程控制系統(tǒng)集成及應(yīng)用

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：自動化技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代測控工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：測控技術(shù)與儀器、自動化