高考填報(bào)志愿時(shí)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和畜牧場(chǎng)環(huán)境控制、畜禽營(yíng)養(yǎng)需求、畜禽遺傳繁育、畜禽病理及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備畜禽飼養(yǎng)管理、畜禽常見(jiàn)疾病防控、畜牧場(chǎng)廢棄物處理、畜牧場(chǎng)設(shè)備設(shè)施使用與維護(hù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事畜禽繁育、畜禽飼養(yǎng)管理、畜禽疾病防控、畜禽飼料加工、畜牧場(chǎng)廢棄物無(wú)害化處理和資源化利用、畜牧場(chǎng)設(shè)備使用與維護(hù)、畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向畜禽飼養(yǎng)管理、畜禽繁殖、畜禽疾病防控、畜牧場(chǎng)廢棄物處理與利用、畜牧場(chǎng)設(shè)備使用與維護(hù)、畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有畜禽品種選擇、畜禽繁殖、畜禽飼料配制與加工能力；

具有畜牧場(chǎng)選址、規(guī)劃與環(huán)境控制能力；

具有畜禽飼養(yǎng)管理能力；

具有畜禽常見(jiàn)疾病診斷與疫病防控能力；

具有養(yǎng)殖廢棄物無(wú)害化處理與資源化利用能力；

具有畜牧場(chǎng)設(shè)備設(shè)施規(guī)范使用與維護(hù)保養(yǎng)能力；

具有畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理能力；

具有對(duì)畜牧業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)技能的持續(xù)學(xué)習(xí)能力；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物微生物、動(dòng)物遺傳繁育、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物病理、動(dòng)物藥理、畜牧場(chǎng)規(guī)劃與環(huán)境控制。

專業(yè)核心課程：養(yǎng)豬與豬病防控技術(shù)、養(yǎng)禽與禽病防控技術(shù)、養(yǎng)牛與牛病防控技術(shù)、養(yǎng)羊與羊病防控技術(shù)、畜牧場(chǎng)廢棄物處理與利用技術(shù)、畜牧場(chǎng)設(shè)備使用與維護(hù)、畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行畜禽飼養(yǎng)、畜禽良種繁育、畜禽疾病防控、飼料配制與加工、畜牧場(chǎng)設(shè)備操作與維護(hù)等實(shí)訓(xùn)。在畜禽養(yǎng)殖企業(yè)、畜禽養(yǎng)殖家庭農(nóng)場(chǎng)、畜牧業(yè)技術(shù)服務(wù)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：家畜繁殖員、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)

職業(yè)技能等級(jí)證書：家庭農(nóng)場(chǎng)畜禽養(yǎng)殖

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代畜牧、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、寵物醫(yī)療

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物檢疫