高考填報志愿時，社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和社區(qū)法規(guī)政策、政務(wù)管理、社區(qū)特殊人群服務(wù)、社區(qū)志愿服務(wù)等知識，具備宣傳教育、政務(wù)辦理、需求評估、組織策劃等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事政策咨詢與動員、公共事務(wù)辦理與跟進、社區(qū)活動策劃與實施、社區(qū)社會組織指導(dǎo)與扶持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向社區(qū)工作者和城市管理網(wǎng)格員等職業(yè)，社會政策咨詢與動員、公共事務(wù)辦理與跟進、社區(qū)活動策劃與實施、社區(qū)社會組織指導(dǎo)與扶持等技術(shù)領(lǐng)域。

3、主要專業(yè)能力要求 

具有貫徹執(zhí)行、宣傳落實政策法規(guī)，開展政策咨詢和動員的能力；

具有協(xié)助人民政府或者派出機關(guān)辦理與協(xié)調(diào)公共事務(wù)、公益事業(yè)的能力；

具有組織協(xié)調(diào)社區(qū)資源，開展社區(qū)便民服務(wù)、志愿服務(wù)和專業(yè)化服務(wù)的能力；

具有開展居（村）民自治活動，促進社區(qū)社會組織孵化、骨干人才培養(yǎng)及社區(qū)社會組織規(guī)范管理的能力；

具有使用智能設(shè)備采集圖像視頻、上報社區(qū)信息與社情民意的能力；

具有化解和排查矛盾糾紛與安全隱患，開展人民調(diào)解工作的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：基層社會治理、公共管理概論、社區(qū)管理、社區(qū)政策與法規(guī)、社區(qū)發(fā)展與社會工作、社區(qū)公文寫作。

專業(yè)核心課程：社區(qū)需求評估、社區(qū)事務(wù)管理、社區(qū)管理溝通、社區(qū)特殊人群服務(wù)、社區(qū)服務(wù)方法應(yīng)用、社區(qū)社會組織管理、社區(qū)黨建、智慧社區(qū)平臺應(yīng)用。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行政策宣傳與咨詢、公共事務(wù)辦理、社區(qū)需求調(diào)研、社區(qū)特殊人群幫扶、智慧社區(qū)平臺應(yīng)用等實訓(xùn)。在社區(qū)公共服務(wù)中心、社區(qū)家庭綜合服務(wù)中心、社會服務(wù)機構(gòu)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：社區(qū)治理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：智慧社區(qū)管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：公共事業(yè)管理